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问答题
处于     层次的个体开走出权威，独立地分析和检验选择方案。

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考题 决策支持系统是由对话子系统、数据子系统、模型子系统组成的。其中模型子系统提供了对决策过程中哪些阶段的支持？（ ）A．方案设计和分析、方案选择B．信息收集、方案设计和分析C．信息收集、方案选择D．信息收集、方案设计和分析、方案选择
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考题 价值工程活动的首要环节是进行对象的选择，适用于价值工程对象选择的方法是（ ）。A.因果分析法和层次分析法 B.因素分析法和价值指数法C.因果分析法和价值指数法 D.层次分析法和因素分析法
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考题 层次分析可广泛应用于（）等各方面。A.系统分析B.层次性结构分析C.多目标决策D.方案选择E.综合评价
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考题 为分析抽样方案能否满足客户的质量要求，可以（ ）。 A.分析抽样方案的OC曲线 B.分析检验费用 C.分析使用方风险质量和使用方风险 D.分析生产批量 E.分析抽样检验时间
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考题 实证分析的结果必须加以检验和评估，目的是为了评价在消费者个体层次和（）上实证分析模型的正确性。
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考题 下列内容不属于房地产开发策划方案的有（）。A、融资方式与资金结构的分析与选择B、区位分析与选择C、开发时机的分析与选择D、实物分析和选择E、物业管理方案的分析和选择
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考题 培训需求分析预测的层次有（）。A、个体层次B、组织层次C、战略层次D、群体层次E、宏观层次
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考题 ①培训部门对个体的分析②组织人事部门的分析③员工个体对自身的分析是培训需求的分析的（）A、整体层次B、组织层次C、个体层次D、战略层次
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考题 ①组织优先权的改变②人事预测③组织态度分析是培训需求的分析的（）A、组织层次B、整体层次C、战略层次D、个体层次
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考题 层次分析法把影响问题的因素，一般分为三个层次，即（）、（）和方案层。
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考题 处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次（）A、基础层次B、复杂层次C、推理层次D、决策层次E、尽职层次
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考题 培训需求分析一般可分为（）。A、战略层次B、战术层次C、员工层次D、组织层次和员工个体层次
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考题 小王和小张共同商量解决问题的办法。二人将各自的观点（为考虑可行性和操作性）都列出来。他们处于决策的（）阶段。A、开发备选方案B、分析备选方案C、确认决策标准D、选择备选方案
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考题 培训需求分析的个体层次有（）A、培训部门对个体的分析；B、组织人事部门的分析；C、员工个体对自身的分析。
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考题 思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，（），（）。A、不是人云亦云B、不是否定权威C、不是迷信权威
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考题 多选题培训需求分析的个体层次有()A培训部门对个体的分析；B组织人事部门的分析；C员工个体对自身的分析。
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考题 多选题思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，（），（）。A不是人云亦云B不是否定权威C不是迷信权威
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考题 单选题处于某一层次的思维者开始走出权威，独立地分析和选择方案，对问题会依据具体的情况而定，思维能力得到一定的提高。属于评判性思维的哪一层次（）A 基础层次B 复杂层次C 推理层次D 决策层次E 尽职层次
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考题 多选题培训需求分析预测的层次有（）。A个体层次B组织层次C战略层次D群体层次E宏观层次
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考题 填空题实证分析的结果必须加以检验和评估，目的是为了评价在消费者个体层次和（）上实证分析模型的正确性。
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考题 单选题①培训部门对个体的分析②组织人事部门的分析③员工个体对自身的分析是培训需求的分析的（）A 整体层次B 组织层次C 个体层次D 战略层次
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考题 单选题小王和小张共同商量解决问题的办法。二人将各自的观点（为考虑可行性和操作性）都列出来。他们处于决策的（）阶段。A 开发备选方案B 分析备选方案C 确认决策标准D 选择备选方案
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考题 单选题①组织优先权的改变②人事预测③组织态度分析是培训需求的分析的（）A 组织层次B 整体层次C 战略层次D 个体层次
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考题 多选题下列内容不属于房地产开发策划方案的有（）。A融资方式与资金结构的分析与选择B区位分析与选择C开发时机的分析与选择D实物分析和选择E物业管理方案的分析和选择
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