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要求情报材料要反映情况和问题力求有一定的深度,既有定性分析,又有定量分析。


参考答案

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考题 教学目标要覆盖面广,既有知识方面的要求,又有不同层次的能力要求,同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上,尽量采使用获得性或行为性动词。() 此题为判断题(对,错)。

考题 拟写调查报告的要求是:( )。A.反映情况和问题要准确无误B.概括的观点和意见要鲜明C.材料要典型D.文字要简明

考题 拟写调查报告的要求是( )。A.反映情况和问题要准确无误B.概括的观点和意见要鲜明SXB 拟写调查报告的要求是( )。A.反映情况和问题要准确无误B.概括的观点和意见要鲜明C.材料要典型D.文字要简明

考题 既有速释又有缓释作用的栓剂是查看材料

考题 既有事实内容的广度又有事实内容的深度是深度报道的特性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 面团搅拌的物理效应主要体现在两个方面,其中的一个方面是通过搅拌作用促使面粉水化完全,形成面筋;又使面筋得到扩展,成为( )。A.有弹性的面团B.有延伸性面团C.既有一定弹性又有一定塑性的面团D.既有一定弹性又有一定延伸性的面团

考题 词与词组合成短语,既有()上的要求,又有()上的要求。

考题 ()既有风趣,又有深度,使读者能产生思索、回味。A、讽刺漫画B、幽默漫画C、抒情漫画D、科技漫画

考题 婚姻家庭法调整的既有婚姻家庭主体和一定亲属之间的(),又有他们之间的()。

考题 理解有三种不同水平:直接理解、迁移理解与类同理解。其中类同理解既有广度又有深度。

考题 撰写一篇简报,一般情况下要符合有一定的理论深度要求。

考题 心理定势对解决问题有()A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极又有消极作用

考题 面团搅拌的物理效应主要体现在两个方面,其中的一个方面是通过搅拌作用促使面粉水化完全,形成面筋;又使面筋得到扩展,成为()。A、有弹性的面团B、有延伸性面团C、既有一定弹性又有一定塑性的面团D、既有一定弹性又有一定延伸性的面团

考题 艇体材料中既有刚性材料又有橡胶材料的救助艇被称为混合式救助艇。()

考题 评写作夹叙夹议的关键是()A、既有事实,又有议论B、评和述有机结合,事理交融C、既有观点,又有材料D、评和述不分先后

考题 拟写调查报告的要求是()。A、反映情况和问题要准确无误B、概括的观点和意见要鲜明C、材料要典型D、文字要简明

考题 对情报材料的要求有()A、反映的事实应当真实可靠,重大事件上报前应当核实B、情报材料中的事例、数字、单位应当力求准确C、突发性事件应当2小时内报送,必要时,应当连续报送D、主题鲜明、言简意赅,反映事物的概貌和发展趋势

考题 孢子植物中既有动物的特点,又有植物的特点的有()和()。

考题 既有文字材料又有图纸的案卷,图纸排前,文字材料排后。

考题 为什么要设置既有挑战性又有可实现性的目标

考题 既有文字材料又有图纸的案卷,排列顺序是()。 A、文字材料在前,图纸在后B、文字材料在后,图纸在前C、文字材料和图纸随意排列D、以上都不对

考题 工程资料组卷时,既有文字材料又有图纸的案卷,图纸排前,文字材料排后。

考题 25Hz轨道和局部电源既有对频率的要求,又有对()的的要求。

考题 单选题既有文字材料又有图纸的案卷,排列顺序是()。A 文字材料在前,图纸在后B 文字材料在后,图纸在前C 文字材料和图纸随意排列D 以上都不对

考题 判断题理解有三种不同水平:直接理解、迁移理解与类同理解。其中类同理解既有广度又有深度。A 对B 错

考题 判断题既有文字材料又有图纸的案卷,图纸排前,文字材料排后。A 对B 错

考题 多选题拟写调查报告的要求是()。A反映情况和问题要准确无误B概括的观点和意见要鲜明C材料要典型D文字要简明