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信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在（ ）中。
参考答案
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考题
关于建构主义学习理论描述错误的一项是()A.学习是个体经验.意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。B.建构主义的学习理论重点在于学生的认知过程，它是由学习者内部对信息加工引起的个体知识的改变。C.建构主义学习理论重点是外在环境对人的行为的影响，主张知识来源于外部刺激。D.建构主义的学习过程是注意.编码.检索等信息加工过程。
考题
强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点?（）
A.有意义的接受学习论
B.建构主义的学习理论
C.信息加工的学习理论
D.联结主义学习理论
考题
强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构者，以下哪种理论中体现了这样的观点?（）
A.有意义的接受学习论
B.建构主义的学习理论
C.信息加工的学习理论
D.联结主义学习理论
考题
以下关于信息加工学习理论的说法不正确的是（）A、信息加工学习理论的核心是将学习看成是对信息加工，存储和需要是提取加以运用的过程。B、记忆信息的加工模式是由四个主要部分构成：环境输入，感觉登记，短时记忆，长时记忆。C、信息加工理论把记忆分为信息的编码、贮存和提取三个阶段，这三个阶段是相继运行的。D、信息加工理论认为学习是一种主动加工的过程，它关注重要信息，摒弃不重要信息，并且利用我们的头脑中已有的知识经验来决定其是否重要。E、信心加工理论认为注意是负责信息的筛选，将无用的信息过滤遗忘，将被注意的信息辨认，形成知觉经验传入短时记忆。
考题
填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在（ ）中。
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