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班级指导中，偏于“先进学生”、“特长学生”的发现与发展的是（）。

  • A、少先队
  • B、教导处
  • C、学生会
  • D、班主任

参考答案

更多 “班级指导中，偏于“先进学生”、“特长学生”的发现与发展的是（）。A、少先队B、教导处C、学生会D、班主任” 相关考题
考题 在班级教育过程中,公正即是要使每个班级内的学生()得到发展。 A.爱好B.个性C.专业D.特长
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考题 小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。 A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导
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考题 班级学生发展指导的内容包括品德指导、学习指导、安全与法规指导和()。 A、法律指导B、生活指导C、心理指导D、健康指导
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考题 班级授课制难以培养学生的兴趣、特长，不宜满足学生个性化的需求。此题为判断题(对，错)。
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考题 有如下SQL语句： SELECT班级名称,姓名,性别,年龄FROM班级,学生； WHERE班级.班级号=学生.班级号； AND姓名LIKE"李%"； ORDER BY学生.班级号 该语句的含义是( )。A．检索学生表中姓“李”的学生记录，并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄B．检索学生表中不是姓“李”的学生记录，并根据“班级号”分组显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄C．检索学生表中姓“李”的学生记录，按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄D．检索学生表中不是姓“李”的学生记录，按“班级号”升序显示学生的班级名称、姓名、性别和年龄
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考题 学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应，则______为学生关系中的______。
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考题 有如下SOL语句：SELECT班级名称，姓名，性别FROM班级表，学生表；WHERE班级表．班级号=学生表．班级号；AND姓名LIKE”刘%”；ORDER BY班级号该语句的含义是 （ ）A．查找学生表中姓“刘”的学生记录，并根据班级号分组显示学生的班级名称、姓名和性别B．查找学生表中姓“刘”的学生记录，按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别C．查找学生表中不是姓“刘”的学生记录，按班级号升序显示学生的班级名称、姓名和性别D．语句错误
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考题 班主任在班级建设中引导学生树立“今天,我以班级为荣;明天,班级以我为傲”意识,其目的是() A.发展每一位学生的个性B.关注每一个学生的发展C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感D.以学生为本，以学生的发展为本
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考题 班级与小学生的个性发展主要包括()。 A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范B、班级生活促进儿童自我意识发展，从而促进小学生个性发展C、班级生活促进小学生兴趣发展，从而促进个性发展D、班级生活促进小学生交往的发展，从而促进个性发展
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考题 班主任的角色包括A.学生成长的关护者 B.学生发展的指导者 C.学生班级的领导者 D.学生学习的决定者
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考题 班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A、保护学生个性发展B、尊重学生人格C、尊重学生个性D、发展学生特长
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考题 班级管理的根本目的是（）。A、实现教育目的B、发展学生智力C、培养创造能力D、发掘学生特长
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考题 班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）A、发展每一位学生的个性B、关注每一个学生的发展C、增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感D、以学生为本，以学生的发展为本
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考题 学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主键属性相对应，则班级号为学生关系中的（）。
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考题 （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。A、确立学生在班级中的主体地位B、训练学生自我管理班级的能力C、满足学生发展的需要D、班级文化
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考题 班级指导中，偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是（）。A、教导处B、少先队C、学生会D、班主任
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考题 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A、培养学生特长B、发展学生潜能C、尊重学生个性D、私拆学生信件
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考题 以学生为本的班级管理机制的目的是（）A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展
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考题 单选题（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。A 确立学生在班级中的主体地位B 训练学生自我管理班级的能力C 满足学生发展的需要D 班级文化
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考题 单选题在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）。A 学习的指导者和促进者B 行为规范的示范者C 心理辅导员D 班集体活动的领导者
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考题 单选题在班级管理与教育活动中，教师要指导学生理想、（）、学业等多方面发展。A 心理B 个性C 艺术
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考题 单选题依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(　　)。A 培养学生特长B 发展学生潜能C 尊重学生个性D 私拆学生信件
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考题 单选题班级指导中，偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是（）。A 教导处B 少先队C 学生会D 班主任
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考题 单选题班级指导中，偏于“先进学生”、“特长学生”的发现与发展的是（）。A 少先队B 教导处C 学生会D 班主任
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考题 填空题学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主键属性相对应，则班级号为学生关系中的（）。
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考题 单选题班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。A 保护学生个性发展B 尊重学生人格C 尊重学生个性D 发展学生特长
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考题 单选题班级管理的根本目的是（）。A 实现教育目的B 发展学生智力C 培养创造能力D 发掘学生特长
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