考题
父亲积极发起并参与幼儿游戏,尤其是体育游戏,母亲参与并指导幼儿游戏都与幼儿的同伴交往能力呈正相关()。
此题为判断题(对，错)。
考题
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。A.科学安排游戏进程B.游戏方式循序渐进C.教给幼儿简明易行的游戏规则D.巧妙运用游戏角色
考题
中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。A.多种方法维持幼儿的积极性B.及时介入幼儿游戏C.持续观察幼儿的游戏状态D.积极创造性的游戏活动
考题
幼儿园常见的规则游戏不包括()。
A.智力游戏B.音乐游戏C.表演游戏D.体育游戏
考题
幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )。A.选择和编制合适的智力游戏
B.帮住幼儿建构规则意识
C.培养幼儿的游戏策略意识
D.教给幼儿游戏的策略
考题
实现我国体育目的、目标的基本途径不包括（ ）。A.体育锻炼
B.体育教学
C.运动竞技
D.体育游戏
考题
社会体育指导员协会的三级组织网络不包括（）。A、协会B、街道（乡镇）网络指导站C、居委（村委）体育指导点D、社会体育指导员培训基地
考题
社会体育指导员工作的基本方式不包括（）。A、组织和指导社区基层体育健身组织的活动B、承担单位内的体育健身指导工作C、参加基层体育竞赛D、被委派开展体育健身指导工作
考题
在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。A、适宜性B、教育性C、指导性D、主动性
考题
保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。A、兴趣需要B、需要需要C、年龄特点D、游戏特点
考题
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A、游戏方式循序渐进B、科学安排游戏进程C、教给幼儿简明易行的游戏规则D、巧妙运用游戏角色
考题
以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏
考题
中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。
考题
中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。A、积极创造性的游戏活动B、多种方法维持幼儿的积极性C、持续观察幼儿的游戏状态D、及时介入幼儿游戏
考题
单选题丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象，这是教师对（）的指导。A
角色游戏B
结构游戏C
表演游戏D
体育游戏
考题
多选题小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A游戏方式循序渐进B科学安排游戏进程C教给幼儿简明易行的游戏规则D巧妙运用游戏角色
考题
单选题保育员应根据幼儿的（）选择和指导体育游戏，这体现了指导游戏的适宜性原则。A
兴趣需要B
需要需要C
年龄特点D
游戏特点
考题
单选题在户外体育游戏活动中，保育员引导幼儿主动地参与，积极地探索，激发幼儿的兴趣，这体现了指导游戏的（）原则。A
适宜性B
教育性C
指导性D
主动性
考题
判断题中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。A
对B
错
考题
问答题简述幼儿体育游戏的指导原则与指导方法。
考题
单选题体育游戏的指导原则不包括（）。A
经常化原则B
多样化原则C
全面发展原则D
娱乐性原则
考题
单选题以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A
智力游戏、体育游戏、音乐游戏B
智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C
表演游戏、体育游戏、音乐游戏D
智力游戏、体育游戏、角色游戏
