考题
人们把学生对教师的态度能影响学习的现象,称之为“皮格马利翁效应”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列属于角色期待的是()A、皮格马利翁效应B、马太效应C、霍桑效应D、巴纳姆效应
考题
皮格马利翁效应说明了教师的（）对学生成长的重要意义。A.预言
B.公正
C.鼓励
D.期望
考题
皮格马利翁效应的实验者是（）。
A.皮格马利翁
B.加涅
C.罗森塔尔
D.波斯纳
考题
在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（ ）A.评价性学生观
B.移情性学生观
C.刻板印象
D.皮格马利翁现象
考题
皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。
A.知识 B.能力 C.期望 D.方法
考题
皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该( ) .A.鼓励合作学习
B.给予积极期望
C.提出纪律要求
D.引导发现学习
考题
“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。A.尊重
B.期待
C.责任心
D.品德
考题
人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”
考题
罗森塔尔效应也称作（）A、毕马龙效应B、瓦拉赫效应C、皮格马利翁效应D、期待效应
考题
美国心理学家罗森塔尔等进行的"课堂上的皮格马利翁"实验，说明（）是教师与学生相处应具备的心理品质。A、真诚B、非权势C、积极期待D、交往技巧E、自制
考题
在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是（）。A、评价性学生观B、移情性学生观C、刻板印象D、皮格马利翁现象
考题
皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、引导C、期望D、能力
考题
皮格马利翁效应启示教师对学生要（）。A、充满期望B、启发引导C、严格要求D、因材施教
考题
单选题(2014陕西咸阳)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。A
期望B
能力C
知识D
人格
考题
判断题人们把学生对教师的态度能影响学习的现象，称之为“皮格马利翁效应”A
对B
错
考题
单选题皮格马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。A
知识B
能力C
期望D
方法
考题
单选题美国心理学家罗森塔尔等进行的"课堂上的皮格马利翁"实验，说明（）是教师与学生相处应具备的心理品质。A
真诚B
非权势C
积极期待D
交往技巧E
自制
考题
单选题教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为( )A
首因效应B
晕轮效应C
近因效应D
皮格马利翁效应
考题
单选题（2014安徽）教师对学生持有积极的期待，学生就会向着教师期望的方向发展。这种效应称为()。A
首因效应B
晕轮效应C
近因效应D
皮格马利翁效应
考题
单选题“课堂的皮格马利翁”是指对学生（）A
积极期待B
移情理解C
敏感性D
和谐亲密E
教学相长
考题
单选题皮格马利翁效应启示教师对学生要（）A
充满期望B
启发引导C
严格要求D
因材施教
考题
多选题罗森塔尔效应也称作（）A毕马龙效应B瓦拉赫效应C皮格马利翁效应D期待效应
