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护理管理者的任务

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考题 简述护理管理者的任务。
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考题 护理管理者的任务有哪些?( )A.加强护理人员的素质管理B.加强监控和质量管理C.做好协调工作D.明确宗旨和目标
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考题 根据管理方格理论，“乡村俱乐部”领导风格的特点是()。A:管理者既不关心任务，也不关心人 B:管理者既关心任务，也关心人 C:管理者极端关心人 D:管理者极端关心任务
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考题 根据管理方格理论，“乡村俱乐部”领导风格的特点是( )。A.管理者既不关心任务，也不关心人 B.管理者既关心任务，也关心人 C.管理者极端关注人 D.管理者极端关注任务
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考题 管理过程理论在护理上的应用A.强调护理管理者必须承担各项工作的计划，组织，协调 B.强调护理管理者要建立良好的人际关系 C.强调护理管理者要丰富工作内容 D.强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感 E.强调护理管理者要采取各种激励措施
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考题 临床教师的“管理者和决策者”角色的任务是A.管理病人 B.为服务对象制定护理计划 C.组织护理措施的实施 D.制定护理教学的计划 E.管理与教学相关的物资
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考题 护理管理者的任务是（）A、促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律B、完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C、完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律D、完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律
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考题 护理管理者能力（nursingadministrator’sability）
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考题 关于科护士长的设定要求，下列哪项不对（）A、100张病床以上的大科B、5个护理单元以上的大科C、任务繁重的手术室、急诊科、门诊部D、管理者有权在本科范围内调配护理人员
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考题 护理管理者的任务是：（）A、创立护理管理理论B、加强护理人员的素质管理C、加强监控和质量管理D、做好协调工作E、做好人才培养工作
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考题 关于管理者，说法不正确的是（）。A、管理者的主要职责是完成工作任务B、管理者需要把领导的艺术运用到其角色之中C、管理者注重的是结果，而不是任务计划和控制D、管理者有发号施令的权力
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考题 高层护理管理者主要需要（）能力，中层护理管理者主要需要较强的（）能力，而基层护理管理者则偏重于（）方面的能力。
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考题 护理管理者的主要任务是（）A、及时向上级汇报工作B、加强护理人员管理C、加强监控和护理质量管理D、做好协调工作E、做好基层护理管理人才的培养
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考题 护理管理者对护理人员的（），应做到各班次（）、（），避免薄弱环节，保证护理质量的（）。
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考题 护理教学过程的基本要素有：（）A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
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考题 单选题护理安全的主体是A 护理人员B 护理管理者C 患者D 患者家属
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考题 单选题根据管理方格理论，“乡村俱乐部”领导风格的特点是（）。A 管理者既不关心任务，也不关心人B 管理者既关心任务，也关心人C 管理者极端关注人D 管理者极端关注任务
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考题 多选题护理管理者的主要任务是（）A及时向上级汇报工作B加强护理人员管理C加强监控和护理质量管理D做好协调工作E做好基层护理管理人才的培养
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考题 单选题护理管理者的任务是（）A 促进护理科研、建立评估体系、实施成本核算、探寻管理规律B 完善服务内容、建市评估体系、实施成本核算、探寻管理规律C 完善服务内容、促进护理科研、实施成本核算、探寻管理规律D 完善服务内容、建立评估体系、促进护理科研、探寻管理规律
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考题 多选题护理管理者的任务是：（）A创立护理管理理论B加强护理人员的素质管理C加强监控和质量管理D做好协调工作E做好人才培养工作
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考题 问答题简述护理管理者的角色。
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考题 填空题高层护理管理者主要需要（）能力，中层护理管理者主要需要较强的（）能力，而基层护理管理者则偏重于（）方面的能力。
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考题 单选题大专护生的培养目的是A 实用型护理人员B 护理骨干C 护理管理者D 护理教学者
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考题 问答题简述护理管理者的任务。
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