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小学生创新心理的发展提示我们，实施（）和（），就要研究如何促进二者和谐发展，切忌片面地强调某一方面而忽视另一方面。
参考答案
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考题
小学生心理健康教育的目的和任务:促进小学生健康、全面和谐地发展,使之具有全面的知识和能力,有综合的素质,健全的人格品质,良好的学习、生活习惯,和谐的人际关系,适应学习生活对身心健康的基本需要。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《3—6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿教育要为幼儿的_________和_________奠定良好素质基础为目标，要珍视_________和_________的独特价值，促进幼儿身心_________发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
考题
通过抗击非典斗争，我们党更加深刻地认识到，要更好地坚持（）的发展观，坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展，坚持促进人与自然的和谐。A、系统发展、创新发展、全面发展B、全面发展、协调发展、可持续发展C、辩证发展、协同发展、可持续发展D、有机发展、综合发展、均衡发展
考题
胡锦涛在十八大大会上强调，全党一定要牢记人民信任和重托，更加奋发有为、兢兢业业地工作，继续推动（），继续改善人民生活、增进人民福祉，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。A、科学发展、促进社会和谐B、民主建设、促进公平正义C、经济发展、促进共同富裕D、社会发展、促进社会和谐
考题
中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A、生理B、心理发展特点和规律C、学习动机D、家庭环境
考题
单选题胡锦涛在十八大大会上强调，全党一定要牢记人民信任和重托，更加奋发有为、兢兢业业地工作，继续推动（），继续改善人民生活、增进人民福祉，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。A
科学发展、促进社会和谐B
民主建设、促进公平正义C
经济发展、促进共同富裕D
社会发展、促进社会和谐
考题
单选题儿童的发展是一个整体，要注重（）的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。A
领域之间、学习之间B
领域之间、目标之间C
目标之间、年龄之间
考题
单选题通过抗击非典斗争，我们党更加深刻地认识到，要更好地坚持（）的发展观，坚持在经济社会发展的基础上促进人的全面发展，坚持促进人与自然的和谐。A
系统发展、创新发展、全面发展B
全面发展、协调发展、可持续发展C
辩证发展、协同发展、可持续发展D
有机发展、综合发展、均衡发展
考题
多选题环境决定论的观点包括（）。A承认先天因素在心理发展中的作用B否认遗传在心理发展中的作用C片面地强调环境或教育在心理发展中的作用D心理发展是由环境因素决定的
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