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按照系统的观点,把研究对象理解为一个系统,按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点,整体思考研究对象系统与要素,系统与环境的方法称作()。


参考答案

更多 “按照系统的观点,把研究对象理解为一个系统,按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点,整体思考研究对象系统与要素,系统与环境的方法称作()。” 相关考题
考题 按照处理对象,可以把组织的信息系统分为( )。 A、经理信息系统B、供应链管理系统C、作业信息系统D、管理信息系统E、客户关系管理系统

考题 按照系统的观点,管理系统具有( )层次性和适应性等特征。A.集合性B.复杂性C.相关性D.目的性E.整体性

考题 ( )就是运用系统论的思想、观点,研究和处理各种复杂的系统问题而形成的方法,即按照事务本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的方法。 A、教学方法B、哲学方法C、逻辑方法D、系统方法

考题 以联系的观点进行比较教育研究,应注意()。A.教育系统的层次性B.教育系统的结构性C.交易系统的开放性D.教育系统的整体性

考题 教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统。()

考题 把系统按照抽象程度分类,()是最抽象系统。A.概念系统B.整体性C.唯一层次性D.环境适应性

考题 下列关于城镇体系的表述,哪项是错误的( )A.城镇体系把一座城市当作一个区域系统来研究 B.城镇体系以一个区域内的城镇群体为研究对象 C.城镇体系具有整体性 D.城镇体系具有层次性

考题 系统工程把对象系统看成一个整体,但研究过程分成各个部分来研究

考题 ()是系统论的基本原理,它要求人们在研究中把对象看作一个整体,这个整体由要素按照一定的结构组成。

考题 从系统工程的观点看,系统的主要属性哪一些?()A、集合性B、相关性C、层次性D、整体性

考题 系统内的各要素按照一定的层次和顺序,在空间和时间位置上形成有序结构,这是系统原理的()A、要素相关性B、结构有序性C、系统整体性D、系统反馈性

考题 以联系的观点进行比较教育研究,应注意()A、 教育系统的整体性B、 交易系统的开放性C、 教育系统的结构性D、 教育系统的层次性

考题 所谓系统方法,就是按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。()

考题 按照一般系统论的观点,对护理实践的认识欠妥的是()A、人是由许多次系统组成的一个整体B、人健康的基础是系统能保持平衡状态C、整体护理就是把人看作一个整体系统D、每个次系统的变化可影响整个系统的运作E、护理的目的就是维持机体内各系统的平衡

考题 按照系统的观点,可将生产定义为使生产()转变为生产财富并创造效益的输入输出系统。A、对象B、资料C、要素D、信息

考题 按照系统论的观点,组织是属于一个更大的环境系统的一个()。

考题 按照系统与外界的关系,可以把系统分为()系统和()系统两种类型。

考题 填空题()是系统论的基本原理,它要求人们在研究中把对象看作一个整体,这个整体由要素按照一定的结构组成

考题 多选题按照处理对象,可以把组织的信息系统分为()A经理信息系统B供应链管理系统C作业信息系统D管理信息系统E客户关系管理系统

考题 判断题所谓系统方法,就是按照事物本身的系统性把对象放在系统的形式中加以考察的一种方法。()A 对B 错

考题 单选题按照系统论的观点,()具有六个特征.即集合性、相关性、目的性、整体性、层次性和适应性。A 生产体系B 管理理论C 安全理论D 管理系统

考题 判断题系统工程把对象系统看成一个整体,但研究过程分成各个部分来研究A 对B 错

考题 多选题按照系统论的观点,管理系统具有()特征。A集合性和相关性B目的性和整体性C针对性和操作性D层次性和适应性

考题 多选题从系统工程的观点看,系统的主要属性哪一些?()A集合性B相关性C层次性D整体性

考题 判断题层次系统中支持抽象程度递增的系统设计是设计师可以把一个复杂系统按照递增的步骤进行分解,同时支持功能增强,但是不支持重用。A 对B 错

考题 单选题系统内的各要素按照一定的层次和顺序,在空间和时间位置上形成有序结构,这是系统原理的()A 要素相关性B 结构有序性C 系统整体性D 系统反馈性

考题 填空题按照系统的观点,把研究对象理解为一个系统,按照系统的整体性、层次性、关联性、动态性特点,整体思考研究对象系统与要素,系统与环境的方法称作()。