考题
人与人之间在知觉、记忆、言语和思维方面存在着能力差异,这种差异是()
A、能力发展水平的差异B、能力的类型差异C、能力表现早晚的差异D、能力的职业差异
考题
个人兴趣的差异突出表现在人的思维差异上。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿学习数学时的个别差异,不仅表现为思维发展水平上的差异、发展速度上的差异,还有学习风格上的差异。()
此题为判断题(对，错)。
考题
品牌的差异化来自于产品的差异化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
能力类型差异按其能力性质可分为()。
A.能力的知觉差异B.能力的记忆差异C.能力发展早晚差异D.能力的思维差异E.能力发展水平差异
考题
把能力的差异划分为分析型、综合型和分析综合型等区别,是根据能力的()。
A.记忆差异B.思维差异C.知觉差异D.水平差异
考题
把记忆划分为听觉型、视觉型、动觉型和混合型是根据能力的()。
A.记忆差异B.思维差异C.知觉差异D.水平差异
考题
下列各项属于个别差异性的是（ ）。
A.性别差异
B.同年龄人群内部差异
C.同一个体身心不同构成方面的差异
D.儿童与青年的差异
E.个体思维方式的差异
考题
人们对同一事件之所以会有不同的是非判断，直接原因是（）A、思维的差异B、哲学的差异C、居住地区的差异D、个体价值观的差异
考题
影响师生课堂活动的主要因素包括（）A、认知背景差异B、角色特征差异C、思维活动差异D、年龄性别差异E、价值取向差异
考题
我们平常所说的“大器晚成”表现了（）。A、能力类型差异B、能力表现早晚的年龄差异C、能力水平差异D、能力语言思维方面的差异
考题
消费者性别的差异，决定了其消费心理的记忆差异、思维差异、情绪差异和个体差异。
考题
凯利是否认为个体差异来自个体个人构建的差异？
考题
在国内谈判中，也有文化差异，这里的文化差异主要来自（）A、文盲与非文盲的差异B、地域的差异C、学历的差异D、习惯的差异
考题
以下属于个体差异性的是（）。A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异
考题
以下属于个体差异性的是（）。A、青年与老年的差异B、幼儿与少年的差异C、同一个体身心不同构成方面的差异D、个体思维方式的差异
考题
下列各项属于个别差异性的是（）。A、个性差异B、同年龄人群内部差异C、个体思维方式的差异D、儿童与青年的差异E、同一个体身心不同构成方面的差异
考题
学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（ ）
考题
多选题影响师生课堂活动的主要因素包括（）A认知背景差异B角色特征差异C思维活动差异D年龄性别差异E价值取向差异
考题
问答题凯利是否认为个体差异来自个体个人构建的差异？
考题
多选题在国内谈判中，也有文化差异，这里的文化差异主要来自（）A文盲与非文盲的差异B地域的差异C学历的差异D习惯的差异
考题
单选题我们平常所说的“大器晚成”表现了（）。A
能力类型差异B
能力表现早晚的年龄差异C
能力水平差异D
能力语言思维方面的差异
考题
多选题以下属于个体差异性的是（）。A青年与老年的差异B幼儿与少年的差异C同一个体身心不同构成方面的差异D个体思维方式的差异
考题
判断题学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（ ）A
对B
错
