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语文教师的创新体现于（）。

  • A、个性化的教学风格
  • B、个性化的人格
  • C、个性化的着装
  • D、个性化的语言

参考答案

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考题 完善语文教师素质结构的途径有()。 A、热爱科学B、不断更新知识C、力求教育创新D、掌握现代教育技术
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考题 实现语文教师专业发展的途径有()。 A.加大语文教师规模B.改革师范院校中文专业的培养模式C.推进师范教育课程创新D.改革语文教师职后培养模式
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考题 语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文教材是语文教师进行辅导,完成国家赋予的任务的基本凭借,教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 综述教师创新能力的体现?
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考题 中小学诗歌教学对语文教师素养的要求:()。 A.教师要有较强的朗读能力B.教师要能够进行科学的朗读指导C.教师要提高现代诗歌的解读和鉴赏水平D.教师要注意创新诗歌教学活动的设计
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考题 以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（　　）。A.强调语文教学要充分发挥教师的引导作用．引导学生掌握语文学习方法．改进学习方式 B.强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性 C.强调语文课程应努力体现实践性和综合性 D.强调语文课程的工具性与人文性应融为一体
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考题 以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》教学建议在教学实施策略上的突破认识错误的一项是（　　）。A、强调语文教学要充分发挥教师的主导作用，引导学生掌握语文学习方法、改进学习方式 B、强调语文教学要正确发挥教师教学的主动性和创造性 C、强调语文课程应努力体现实践性和综合性 D、强调语文课程的工具性与人文性应融为一体
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考题 一位受人尊敬的教书育人楷模、中学语文特级教师于漪老师曾说过，“一辈子做教师，一辈子学做教师”。 “一辈子做教师”体现了什么 从哪些方面“学做教师”
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考题 某学校一语文教师和电子书包技术人员交流教学资源的设计、选择与开发，是教育技术能力中（）的具体体现。A、意识与态度B、知识与技能C、应用与创新D、社会责任
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考题 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面。
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考题 过去的教师也讲因势利导，但导向是（），而新课程理念下的语文教师只是在（）和（）之间体现教育的存在。
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考题 （）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。
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考题 语文教师作为对话者的引导作用，主要体现在那些方面？ 
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考题 教师的创新人格体现在哪些方面？
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考题 一位语文教师具备深厚的（）和博大的（）是语文教师成功的（）。
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考题 某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。A、这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的，与预设无关B、体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C、该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D、体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
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考题 语文教师的创新体现于（）。A、个性化的教学风格B、个性化的人格C、个性化的着装D、个性化的语言
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考题 对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）A、重视情感、态度、价值观的正确导向B、重视培养学生的创新精神和实践能力C、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行D、教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
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考题 单选题某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。A 这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的，与预设无关B 体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C 该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D 体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
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考题 单选题语文教师的创新体现于（）。A 个性化的教学风格B 个性化的人格C 个性化的着装D 个性化的语言
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考题 问答题教师的创新人格体现在哪些方面？
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考题 填空题过去的教师也讲因势利导，但导向是（），而新课程理念下的语文教师只是在（）和（）之间体现教育的存在。
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考题 单选题学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师发现教学建议部分对于其教学具有很大的帮助，故对其重点内容进行了总结，其中总结错误的一项是（）。A 重视情感、态度、价值观的正确导向B 重视培养学生的创新精神和学习能力C 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者D 教学中努力体现语文的实践性和综合性
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考题 问答题语文教师作为对话者的引导作用，主要体现在那些方面？
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考题 问答题综述教师创新能力的体现。
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考题 单选题对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是（　）A 重视情感、态度、价值观的正确导向B 重视培养学生的创新精神和实践能力C 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行D 教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
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考题 单选题某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（　　）。A 这堂语文课充分地体现了语文课堂是生成的，与预设无关B 体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C 该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D 体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力
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