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弱化对方认为对自己最有利的概念,有利于()。

  • A、压迫对方概念空间
  • B、压迫我方概念空间
  • C、扩充对方概念空间
  • D、平衡我方概念空间

参考答案

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考题 以下关于BIM技术在设计阶段的应用说法错误的是()。A.空间形式的思考是BIM技术在概念设计中应用的体现 B.空间造型设计就是对建筑进行空间流线的概念化设计 C.室内装饰的色彩选择不属于BIM技术在概念设计中应用的体现 D.空间形式及研究的初步阶段在概念设计中称其为区段划分,是设计概念运用中首要考虑的部分

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考题 辩论中,对方辩手必须回答的问题是()A、我方视角中,价值主体与概念的非映射关系B、对方视角中,价值主体与概念的映射关系C、对方视角中,价值主体与概念的非映射关系D、我方视角中,价值主体与概念的映射关系

考题 概念的歪曲指歪曲对方概念。

考题 弱化对方认为对自己最有利的概念,对()是有益处的。A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间

考题 在进行产产品概念性设计时,我们经常会讨论到空间概念.一般说来,房地产住宅小区的四大空间是指()A、公共空间B、平面空间C、半公共空间D、错层空间E、私密空间F、半私密空间

考题 ()不属于婴儿认知能力的主要内容。A、早期空间概念和空间知觉的发展B、大小概念、几何图形和颜色的概念C、自我身体的概念认知D、生活自理的提高

考题 亚里士多德的空间概念相等于今天的()的概念。A、位置B、空间C、时间D、运动

考题 相较于古典的空间概念,现代的空间概念是明显()了的。A、具象化B、实验化C、数学化D、理论化

考题 掌握概念上,幼儿总是( )。A、先掌握空间概念,后掌握实物概念B、先掌握数概念,后掌握实物概念C、先掌握实物概念,后掌握数概念D、先掌握科学概念,后掌握数概念

考题 “对概念空间进行较完整的分析之后,基于辩论的对抗性思维,对本方的若干概念进行选择”是指:()A、“概念”的对抗B、“概念”的分析C、“概念”的总结D、“概念”的持平

考题 幼儿掌握的概念主要是()A、日常概念B、抽象概念C、具体概念D、空间概念

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考题 与加密体制无关的概念是()A、密钥空间B、明文空间C、系统空间D、密文空间

考题 多选题幼儿掌握的概念主要是()A日常概念B抽象概念C具体概念D空间概念

考题 多选题对职业生涯概念的理解,职业生涯的基本含义包括()。A个体的概念B时间的概念C职业的概念D空间的概念

考题 单选题婴儿认知能力的主要内容不包括()。A 早期空间概念和空间知觉的发展B 大小概念、几何图形和颜色的概念C 自我身体的概念认知D 生活自理的提高

考题 单选题弱化对方认为对自己最有利的概念,对()是有益处的。A 压迫我方概念空间B 扩充对方概念空间C 平衡我方概念空间D 压迫对方概念空间

考题 单选题弱化对方认为对自己最有利的概念,有利于()。A 压迫对方概念空间B 压迫我方概念空间C 扩充对方概念空间D 平衡我方概念空间

考题 单选题近代空间概念演变的关键要素是()。A 近代空间概念的特殊化与无限化B 近代空间概念的特殊化与有限化C 近代空间概念的普遍化与无限化D 近代空间概念的普遍化与有限化

考题 单选题亚里士多德的空间概念相等于今天的()的概念。A 位置B 空间C 时间D 运动

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