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教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。

  • A、内部语言
  • B、提问语言
  • C、对话语言
  • D、朗读语言
  • E、独白语言

参考答案

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考题 讲述活动是发展幼儿()的教育方式。 A、交谈语言B、独白语言C、书面语言D、文学语言
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考题 演讲采用的语言形式主要是()。 A、对话语言B、独白语言C、书面语言D、内部语言
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考题 课堂教学的主导语言是（ ） A．独自语言 B．朗读语言 C．对话语言 D．书面语言
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考题 ()是实现文化保存和传递的最佳方式。 A.日常语言B.口头语言C.书面语言D.文学语言
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考题 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A.内部语言 B.提问语言 C.对话语言 D.朗读语言 E.独自语言
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考题 讲述活动是发展幼儿()的教育方式。A.对话语言 B.独白语言 C.描述语言 D.论述语言
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考题 在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。A.对话语言 B.独白语言 C.表情语言 D.独自语言
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考题 独白式是导游员讲解游客倾听的（）。A、逆向语言传递方式B、双向语言传递方式C、单向语言传递方式D、交互性语言传递方式
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考题 （）是实现文化保存和传递的最佳方式。A、口头语言B、日常语言C、文学语言D、书面语言
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考题 个人独自进行的，较长而连贯的语言是（）。A、书面语言B、独白语言C、内部语言D、对话语言
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考题 讲述活动是发展幼儿（）的教育方式。A、对话语言B、独白语言C、描述语言D、论述语言
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考题 课堂教学的主导语言是（）。A、独白语言B、朗读语言C、对话语言D、书面语言
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考题 对话语言属于（）。A、内部语言B、外部语言C、口头语言D、独白语言
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考题 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言
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考题 个体借助语言传递信息的过程是（）。A、语言B、言语C、对话D、独白
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考题 教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。A、命令B、指令C、问答
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考题 非语言沟通具有以下特点（）A、不同的非语言可以传递相同的或相似的信息B、矛盾的言语和非语言可能同时出现C、一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息D、一种非语言只能传递一种意义的信息E、非语言通常作为言语的辅助内容
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考题 单选题独白式是导游员讲解游客倾听的（）。A 逆向语言传递方式B 双向语言传递方式C 单向语言传递方式D 交互性语言传递方式
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考题 单选题课堂教学的主导语言是（）。A 独白语言B 朗读语言C 对话语言D 书面语言
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考题 多选题非语言沟通具有以下特点（）A不同的非语言可以传递相同的或相似的信息B矛盾的言语和非语言可能同时出现C一种非语言往往可以传递多种不同意义的信息D一种非语言只能传递一种意义的信息E非语言通常作为言语的辅助内容
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考题 多选题对话语言属于（）。A内部语言B外部语言C口头语言D独白语言
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考题 单选题个体借助语言传递信息的过程是（）。A 语言B 言语C 对话D 独白
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考题 单选题教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。A 命令B 指令C 问答
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考题 单选题讲述活动是发展幼儿()的教育方式。A 对话语言B 独白语言C 描述语言D 论述语言
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考题 单选题在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。A 对话语言B 独白语言C 表情语言D 独自语言
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考题 多选题教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A内部语言B提问语言C对话语言D朗读语言E独自语言
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考题 多选题教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。A内部语言B提问语言C对话语言D朗读语言E独白语言
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