考题
于经理是团队的领导者,他非常支持团队的学习,在此过程中扮演了多种多样的角色,这此角色可以是()。
A.导师B.培训师C.鼓励者D.以上都对
考题
青少年成长的过程中,会不断承担多种社会角色,同时,他们总是处在某一个()中,他们要与其他各种角色有或多或少的联系。
A.角色从B.社会角色C.角色系统D.角色扮演
考题
于经理是其团队的领导者,他非常支持团队的学习,在此过程中他也扮演了诸多角色,那么,这些角色可以是()。
A.导师B.培训师C.鼓励者D.以上都是
考题
对组织内部培训师进行培训的环节包括：A、通用培训技巧培训B、课程逻辑拆解培训C、角色扮演D、工作轮换E、实战演练
考题
要想让学生不断优秀成长,关注是必须的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
角色扮演过程包含（ ）等要素。A．角色期待B．角色冲突C．角色领悟D．角色实践
考题
李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是( )A.班级管理的设计师B.学生成长的引路人C.优秀班风的培养着D.协调多方关系的艺术家
考题
父母角色便是不经过角色扮演者的努力而由遗传、血缘等先天的因素决定的，属于（）角色。A、获得性B、终身性C、扮演性D、天赋性
考题
在角色扮演时会出现（）等问题。A、角色冲突B、角色中断C、角色失败
考题
演员的创作的基本流程是？（）A、分析剧本-扮演角色-构思形象B、扮演角色-分析剧本-构思形象C、构思形象-扮演角色-分析剧本D、分析剧本-构思形象-扮演角色
考题
对象实例角色：未命名对象扮演的角色、未命名对象扮演指定类的角色、（）、制定类的实例化对象所扮演的角色。
考题
于经理是其团队的领导者，他非常支持团队的学习，在此过程中他也扮演了诸多角色，那么，这些角色可以是（）A、导师B、培训师C、鼓励者D、以上都是
考题
优秀的培训师在开发中应该扮演好的角色包括（）A、教师B、教练C、咨询顾问D、演员E、观众
考题
优秀的培训师在开发中首先扮演的角色是（）A、教师B、演员C、教练D、咨询顾问
考题
人们如果清楚地认识到环境条件需要他们做出重大改变时，他们就应当迅速地变换自己所扮演的角色，这属于（）。A、扮演多种角色B、角色同一性C、角色知觉D、角色期待
考题
在采用“角色扮演法”来进行培训时，可以按（）这两类来实施。A、普通性角色扮演和特殊性角色扮演B、语言性角色扮演和行为性角色扮演C、结构性角色扮演和自发性角色扮演D、以上均不正确
考题
角色扮演过程包含（）等阶段。A、角色期待B、角色冲突C、角色领悟D、角色实践
考题
多选题角色扮演过程包含（）等阶段。A角色期待B角色冲突C角色领悟D角色实践
考题
单选题父母角色便是不经过角色扮演者的努力而由遗传、血缘等先天的因素决定的，属于（）角色。A
获得性B
终身性C
扮演性D
天赋性
考题
单选题人们如果清楚地认识到环境条件需要他们做出重大改变时，他们就应当迅速地变换自己所扮演的角色，这属于（）。A
扮演多种角色B
角色同一性C
角色知觉D
角色期待
考题
单选题于经理是其团队的领导者，他非常支持团队的学习，在此过程中他也扮演了诸多角色，那么，这些角色可以是（）A
导师B
培训师C
鼓励者D
以上都是
考题
多选题要想成长为优秀的培训师，应当扮演（）等多个角色。A指挥；B专家；C教练；D导师。
考题
多选题要想扮演好自己在团队中的角色，必须做到以下几点（）.A团队利益高于个人利益是扮演好团队角色的首要原则B主动寻找团队成员的积极品质C把自己的事情做好，别人的事不必关心D要时常检查自己的缺点
考题
多选题优秀的培训师在开发中应该扮演好的角色包括（）A教师B教练C咨询顾问D演员E观众
考题
多选题优秀的培训师在培训中应该扮演好的角色包括（）。A教师B教练C咨询顾问D演员
考题
多选题在角色扮演时会出现（）等问题。A角色冲突B角色中断C角色失败
考题
单选题要成为优秀的培训师，要扮演三个角色，以下不属于这三个角色的是（）。A
专家B
教练C
导师D
老板
