对同性恋应培养其对异性美的（）。

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对同性恋应培养其对异性美的（）。

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考题装饰画培养幼儿对形式美的审美情趣具有作用。()

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考题美育的最高层次的任务是（） A.培养学生健康的审美观 B.提高学生感受美的能力 C.培养学生创造美的能力 D.对美学的学习

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考题对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（）A、异装症B、易性症C、同性恋D、恋物症

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考题对异性衣着特别喜爱，反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋，最恰当的诊断应为（）A、异装症B、异性症C、同性恋D、恋物症E、摩擦症

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考题以下关于同性恋的说法，哪些是对的（）A、同性恋者自幼年起，就表现出某些同性恋倾向，如喜欢同异性玩耍，穿异性服装等B、有同性恋行为的两个人中，一般只有一个是真正的同性恋者，另一个为异性恋者C、总体而言，同性恋的关系不如异性恋稳定D、同性恋者的行为不符合社会的主流文化，在我国仍视其为病态E、男性同性恋行为中处于主动地位的一方和女性同性恋处于被动地位的一方，常常是真正的同性恋者

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考题幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。

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考题摩擦癖可见于（）。A、女性异性恋者B、男性异性恋者C、男性同性恋者D、女性同性恋者

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考题对同性恋应培养其对（）的欣赏能力。

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考题美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。

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考题对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A、引导幼儿直接感受美B、培养审美观念为主C、培养表现美的想象力D、培养表现美的创造

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考题性冲动的辅导要点之一是（）。A、由心理医师做精神分析B、创设两性交往的环境C、服用一定的激素药物D、培养对异性美的欣赏能力

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考题以下关于同性恋的说法，哪些是对的（）A、同性恋者自幼年起，就表现出某些同性恋倾向，如喜欢同异性玩耍，穿异性服装等B、有同性恋行为的两个人中，一般只有一个是真正的同性恋者，另一个为异性恋者C、总体而言，同性恋的关系不如异性恋稳定D、同性恋者的行为不符合社会的主流文化，在我国仍视其为病态E、同性恋行为中被动地位的一方常常是真正的同性恋者

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考题判断题与异性恋者相比，性安全与健康教育对同性恋者来说更加重要。A 对B 错

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考题判断题同性恋是性取向出了问题，如果愿意，可以改成异性恋A 对B 错

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考题判断题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。A 对B 错

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考题单选题性冲动的辅导要点之一是（）。A 由心理医师做精神分析B 创设两性交往的环境C 服用一定的激素药物D 培养对异性美的欣赏能力

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考题判断题学前幼儿美育的重点在于培养儿童表现美的技能。A 对B 错

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考题单选题同性恋的行为心理特征是对同性迷恋和（）A 厌恶异性B 寻求同性性发泄C 爱抚同性D 手淫

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考题判断题同性恋才是艾滋病的易感人群，异性恋可以高枕无忧A 对B 错

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考题判断题普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。A 对B 错

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