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音乐听不懂是习惯的问题而不是能力的问题。
参考答案
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考题
案例：
张老师对音乐教学工作非常认真，备一节课需要花费三四天时间，教案内容丰富，教学过程完整；但她上课时总是无法调动学生的情绪，课堂的效果不是很理想，学生们都在说“太没意思了”“我不需要这个，因为根本用不到的”“我都听不懂的”，张老师也觉得自己的努力付诸东流。
问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，分析张老师教学中的问题（7分），并针对问题提出改进建议（8分）。
考题
在计算思维能力的培养过程中，下列的（）不是有效的途径。A、培养问题求解的形象思维习惯和能力B、深入了解计算机解决问题的思路，更好地用好计算机C、把计算机处理问题的方法用于各个领域D、推动在各个领域中运用计算思维
考题
婴儿思维能力发展主要表现在（）。A、整合信息，进行分类编码的加工能力B、运用习惯化和去习惯化的方法解决问题C、具有尝试行为，运用策略的问题解决能力D、时外部刺激只有选择性的刺激偏好能力
考题
消费者购买决策按信息收集时间由短到长的顺序是（）A、习惯型购买决策→解决限定问题的决策→广泛解决问题的决策B、解决限定问题的决策→广泛解决问题的决策→习惯型购买决策C、解决限定问题的决策→习惯型购买决策→广泛解决问题的决策D、习惯型购买决策→广泛解决问题的决策→解决限定问题的决策
考题
单选题音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。A
教学理论B
教学任务C
教学实践D
教学科研
考题
多选题单亲母亲家庭因父亲的缺失导致抵御风险的能力降低，然而，如何看待单亲母亲家庭会对其影响很大。社会工作者应该持有的观念是()。A单亲母亲问题是单亲母亲个人的问题B单亲母亲问题可能是社会福利不足而导致的问题C单亲母亲问题可能是社会存在歧视而导致的问题D单亲母亲都是可怜的弱者E单亲家庭不是导致孩子问题的根源
考题
单选题在计算思维能力的培养过程中，下列的（）不是有效的途径。A
培养问题求解的形象思维习惯和能力B
深入了解计算机解决问题的思路，更好地用好计算机C
把计算机处理问题的方法用于各个领域D
推动在各个领域中运用计算思维
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