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组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量

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考题 体育课程结构包括()。A、体育课教学B、课外体育活动C、课余训练竞赛D、社区体育活动
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考题 高等学校体育的基本组织形式有（）、课余体育活动。A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程
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考题 我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（）A、学生单项运动协会B、课间操C、班级课外体育活动D、体育节
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考题 在实施学校体育的过程中，主要有哪些基本组织形式？（）A、体育课程B、体育专题讲座C、课外体育活动D、课余体育训练
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考题 学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座，课余体育训练及课外体育活动D、体育课，课余体育训练及社团体育活动
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考题 学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座，课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
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考题 班主任体育工作的内容，包括早操和早锻炼、课间操、（）、配合抓好体育课、组织参加校运动会。A、体育活动课B、活动课C、体育训练D、比赛课
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考题 课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动
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考题 学校体育的基本组织形式是（）。A、早操B、课间操C、体育课D、课外体育活动
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考题 体育教师的首要职责是（）。A、搞好课外体育活动B、搞好训练C、上好体育课D、培养好体育骨干
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考题 下列不属于课外体育活动的是（）A、早操、课间操B、运动队训练C、运动会D、体育课篮球比赛
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考题 组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量
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考题 高等学校体育的组成内容包括（）A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛
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考题 学校体育在具体的实施过程中，可以通过下列哪些组织形式？（）A、理论教学，实践教学及课外辅导B、体育课，课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座，课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动
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考题 下列哪种不属于课外体育活动的组织形式（）A、课余体育竞赛B、校外社会团体体育活动C、课余体育训练D、体育课教学
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考题 多选题课外体育活动除班级体育锻炼外还包括（）A早操B课间操C课余体育训练班D课余体育竞赛
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考题 单选题高等学校体育的基本组织形式有（）、课余体育活动。A 体育训练B 体育竞赛C 体育课程
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考题 单选题班主任体育工作的内容，包括早操和早锻炼、课间操、（）、配合抓好体育课、组织参加校运动会。A 体育活动课B 活动课C 体育训练D 比赛课
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考题 多选题体育教师的职业技能包括（）A社会交往技能B教学设计技能C动作示范能力D专业训练能力E课余体育训练能力
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考题 单选题体育教师的首要职责是（）。A 搞好课外体育活动B 搞好训练C 上好体育课D 培养好体育骨干
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考题 判断题组织课间操、体育活动和课余训练是体育教师份内的事不应计工作量A 对B 错
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考题 单选题下列哪种不属于课外体育活动的组织形式（）A 课余体育竞赛B 校外社会团体体育活动C 课余体育训练D 体育课教学
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考题 单选题学校体育在具体的实施过程中，只有通过下列哪三种组织形式？（）A 理论教学，实践教学及课外辅导B 体育课，课余体育训练及课外体育活动C 体育讲座，课余体育训练及体育活动D 体育课、课余体育训练及社团体育活动
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考题 多选题高等学校体育的组成内容包括（）A体育课教学B早操、课间操和课外体育活动C课余运动训练D体育竞赛
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考题 判断题课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操（早锻炼）、课间操（课间活动）、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动A 对B 错
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考题 多选题我国高校课外体育活动的基本组织形式有早操和（）A学生单项运动协会B课间操C班级课外体育活动D体育节
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考题 多选题体育课程结构包括（）。A体育课教学B课外体育活动C课余训练竞赛D社区体育活动
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考题 单选题学校体育在其具体实施过程中，主要通过下列哪三组织形式（）A 理论教学，实践教学及课外辅导B 体育课，课余体育训练及课外体育活动C 体育讲座，课余体育训练及课外体育活动D 体育课，课余体育训练及社团体育活动
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