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（）是创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据。

  • A、顺从规律
  • B、期待规律
  • C、求异规律
  • D、趋同规律

参考答案

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考题 创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。A、创新观念B、创新活动规律C、创新思维D、人的创新素质培养的规律
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考题 你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？（作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么？）我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献？
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考题 认识创新活动，洞察创新的基本规律，首先需要我们认识创新的（），创新的主体是在创新活动中占主导和支配地位的基本要素，而客体则在创新活动中具从属和被支配地位。A、本质与特征B、内容与要求C、主体与客体D、创新与思维
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考题 （）是增强改革创新能力本领的前提。A、培养体制创新能力B、培养自主创新能力C、培养科技创新能力D、培养创新型思维方式
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考题 创新能力是指主体在创新活动中表现出来的创新思维能力与创新智力化能力以及创新人格化能力的内在整合体。
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考题 创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是（）。A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新人格
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考题 以下关于教学创新的理解正确的有（）A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
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考题 简述创新性活动能力的培养
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考题 （）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。A、兴趣和求知欲B、幼儿的积极性C、经验基础D、创新能力
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考题 培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。
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考题 在管理创新行为汇总，创新动机是管理创新主体的内在动力，是创新行为发生和持续的主要原因，具体而言，主要包括（）。A、经济性动机B、成就感C、创新心理需求D、责任心
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考题 我们所培养的创新型人才首先必须具备（）A、心理调节能力B、逻辑分析能力C、比较联想能力D、沟通协作能力
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考题 创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（）、（）、（）这几个方面的功能。A、激活功能B、指向功能C、维持与调节功能
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考题 单选题人们进行创造活动的出发点和内在动力是（　　）。A 创新特征B 创新思维C 创新意识D 创新力量
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考题 单选题（）是增强改革创新能力本领的前提。A 培养体制创新能力B 培养自主创新能力C 培养科技创新能力D 培养创新型思维方式
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考题 多选题创新能力的培养就是遵循（）以发展人的创新潜能，培养人的创新素质为宗旨的活动。A创新观念B创新活动规律C创新思维D人的创新素质培养的规律
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考题 多选题创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（）、（）、（）这几个方面的功能。A激活功能B指向功能C维持与调节功能
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考题 判断题创新能力是指主体在创新活动中表现出来的创新思维能力与创新智力化能力以及创新人格化能力的内在整合体。A 对B 错
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考题 单选题创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是（）。A 创新精神B 创新思维C 创新能力D 创新人格
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考题 问答题你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？（作为青少年，我们能为我国的科技发展做些什么？）我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献？
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考题 填空题“怎样培养学生的创新意识？如何依据学生心理发展的规律实施有效的教学？”属于____的问题。
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考题 单选题（　　）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。A 兴趣和求知欲B 幼儿的积极性C 经验基础D 创新能力
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考题 问答题简述创新性活动能力的培养
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