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“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）
- A、自觉性
- B、果断性
- C、坚定性
- D、自制性
参考答案
更多 ““明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、坚定性D、自制性” 相关考题
考题
某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会．我是发挥了教师的主导作用了．他们不会我有什么办法”．问题：如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？
考题
请教有关教师资格“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光
、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性
考题
我是师范生,有物理教师资格证。但是我偏爱数学,想考数学教师资格证,我是不是只要考说课就行了快速回复
我是师范生，有物理教师资格证。但是我偏爱数学，想考数学教师资格证，我是不是只要考说课就行了
考题
集体利益与个人利益相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。下列谚语与题中观点一致的是（）。A、大河有水小河满，大河无水小河干B、人生能有几回搏，此时不搏待何时C、好铁要经三回炉，好书要经百回读D、人有恒心万事成，人无恒心万事崩
考题
问答题某教师回到办公室说：“（2）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用，他们不会我有什么办法？” 问题：这位教师发挥主导作用了吗？分析如何发挥教师的主导作用。
考题
单选题集体利益与个人利益相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。下列谚语与题中观点一致的是（）。A
大河有水小河满，大河无水小河干B
人生能有几回搏，此时不搏待何时C
好铁要经三回炉，好书要经百回读D
人有恒心万事成，人无恒心万事崩
考题
多选题下列选项中，哪些是大学生的时间杀手（）A目标缺失，迷茫B沉迷于无意义的活动C明日复明日，拖延时间D犹豫不决，不知道自己做什么
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