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有的教师认为,现在的学生是家长的心肝宝贝,没办法严管,只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的()

  • A、人道性
  • B、广泛性
  • C、育人的感价值
  • D、爱严相结合性

参考答案

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考题 苏霍姆林斯基说:“要知道,在创造人的工作上,两个雕塑家没有相互对立的立场是极其重要的。”强调的是( )。 A、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中有共同一致的立场B、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中教师要服从家长的立场C、处理教师与学生家长的关系,最重要的是谋求在教育过程中家长要服从教师的立场D、教师与学生家长之间没有任何矛盾。

考题 教师与学生家长关系表述正确的是( )。 A、一日为师,终生为父,学生家长要完全服从于教师B、教师与学生家长的社会地位是平等的C、教师与学生家长应该相互尊重D、为了体现教师的权威性,教师可以批评学生家长。

考题 李老师认为自己非常了解学生,从来没有开过家长会,也没有进行过家访。如果学生犯错误,李老师也只是单方面通知,从来不听家长解释。关于此事,下列说法正确的是( )。 A.教师应该和家长沟通,一同做好学生的教育工作B.教师不负责任,有问题应该是教师自己的问题C.教育学生只是家长的事,教师不应负责D.理解老师,学生太多,哪能都照顾到

考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

考题 影响教师威信形成的客观因素包括社会、学生、领导、家长对教师的态度,其中最主要的是( )对教师的态度。A.家长B.学生C.领导D.社会

考题 现在有的教师暗示家长或学生,或明着向家长索要财物,根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。A.为人师表 B.爱岗敬业 C.廉洁从教 D.关爱学生

考题 教师的责任感主要表现在自觉地()A、对学生负责B、对学生家长负责C、对教师集体负责D、对社会负责

考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面:()A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生

考题 一个学生成绩不好,老师打电话告诉家长,家长说你看着办吧?如果你是老师,你怎么办?

考题 70%的学生恐惧开家长会据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍,从调查结果看,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说,造成这种结果的原因有两个,一是长期以来,家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿,甚至有些家长会遭到教师的严厉批评,以至于家长都不愿意开家长会,怕丢面子,而学生也有“天不怕,地不怕,就怕教师找爸爸”的想法。另一方面,即使教师在家长会上以表扬学生为主,但多数家长回家后只表扬孩子几句,剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中,教师在家长会上表扬了全班学生,第二天教师问学生,谁在家长会后得到了家长的表扬,举手的只有两名学生。你认为应该如何开家长会?如何让家长会成为教育孩子的新契机?如果你是学生家长,会后如何做好与孩子的沟通?

考题 心理辅导不能解决的师生冲突表现在()。A、教师体罚或变相体罚学生B、随意向家长告状C、学生本人、学生家长或者朋友殴打老师D、不经调查就随意下结论

考题 课堂教学活动是在()之间展开的。A、教师与学生B、教师与家长C、学生与家长D、学生

考题 ()是学习的主体。A、教师B、学生C、教师和学生D、教师、学生与家长

考题 美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()A、以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与B、以学生互评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与C、以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与D、建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与

考题 符合教师与家长交往的道德规范的是()A、当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访

考题 教师热爱学生的作用表现在()A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础

考题 多选题教师的责任感主要表现在自觉地()A对学生负责B对学生家长负责C对教师集体负责D对社会负责

考题 问答题据北京汇文中学主管德育的副校长谢海涛介绍,从调查结果看,至少有70%的学生在开家长会的时候提心吊胆,剩下的30%是那些被公认的好学生。谢海涛说,造成这种结果的原因有两个,一是长期以来,家长会的主要内容是教师向家长揭孩子的短儿,甚至有些家长会遭到教师的严厉批评,以至于家长都不愿意开家长会,怕丢面子,而学生也有“天不怕,地不怕,就怕教师找爸爸”的想法。另一方面,即使教师在家长会上以表扬学生为主,但多数家长回家后只表扬孩子几句,剩下的又是一顿“臭批”。在学校进行的一次测试中,教师在家长会上表扬了全班学生,第二天教师问学生,谁在家长会后得到了家长的表扬,举手的只有两名学生。你认为应该如何开家长会?如何让家长会成为教育孩子的新契机?如果你是学生家长,会后如何做好与孩子的沟通?

考题 多选题教师热爱学生的作用表现在()。A得到学生及其家长的馈赠B爱学生是教育学生的感情基础C爱学生是提高教育质量的重要条件D爱学生是获得教学效果的基础

考题 多选题教师热爱学生的作用表现在()A得到学生及家长的馈赠B爱学生是教育学生的感情基础C爱学生是提高教育质量的重要条件D爱学生是获得教学效果的基础

考题 单选题()是学习的主体。A 教师B 学生C 教师和学生D 教师、学生与家长

考题 单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情,自己可以不管孩子。对此,教师的下列做法正确的是()。A 引导家长一同做好教育工作B 责怪家长对教育不负责任C 放弃合作,自己好好教育学生D 给予埋解,家长教育能力有限

考题 单选题按照《教师职业道德行为规范》,教师的以下做法正确的是( )A 学生违规时,教师可以批评家长B 对家庭贫困的学生,教师要避免家访C 在不违法的前提下,教师可以请家长代办私事D 对学生实施重大处分前,教师应与家长沟通

考题 单选题教师要扮演代理的角色是说(  )。A 教师要以家长的代理者形象出现在学生的心目中B 教师要以社会的代理者形象出现在学生的心目中C 教师要以学校的代理者形象出现在学生的心目中D 教师要以校长的代理者形象出现在学生的心目中

考题 单选题现在有的教师暗示家长或学生,或明着向家长索要财物,根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。A 为人师表B 爱岗敬业C 廉洁从教D 热爱学生

考题 单选题有的教师认为,现在的学生是家长的心肝宝贝,没办法严管,只能是看着不出大事就行了。这种思想违背了教育爱的()A 人道性B 广泛性C 育人的感价值D 爱严相结合性

考题 单选题课堂教学活动是在()之间展开的。A 教师与学生B 教师与家长C 学生与家长D 学生