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“矮个子里找高个”属于（）

  • A、相对评价
  • B、绝对评价
  • C、形成性评价
  • D、总结性评价

参考答案

更多 ““矮个子里找高个”属于（）A、相对评价B、绝对评价C、形成性评价D、总结性评价” 相关考题
考题 “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价
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考题 从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）。A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价
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考题 “矮子里选高个”,是一种绝对评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 高个体危害,低群体危害,属于危害等级中()级。 A、ⅣB、IC、ⅡD、III
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考题 若想子女长得高大，父母便要经常拥抱他们。因为感受不到被人爱的儿童，生长激素分泌较少。由此可以推出：( )A．父母可将拥抱作为长高来加以推广B．不经常拥抱子女是不爱子女的表现C．人的某些心理感受会影响自身的生理变化D．高个子儿童比矮个子儿童更多受到父母的拥抱
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考题 “矮子里找高个”、“水涨船高”是一种【 】A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评份
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考题 “矮个子里挑高个”的评价是( )A.相对评价 B.绝对评价 C.正式评价 D.非正式评价
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考题 “矮子里找个高个”、“水涨船高”是一种（）。 A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价
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考题 划分是按某一种标准，把一个外延较大的概念（属概念）分为若干个外延较小的概念（种概念）的逻辑方法，所划分出来的每个种概念都具有属概念的属性，分类是划分的特殊形式，是根据事物的本质属性所进行的划分。 根据上述定义，下列属于分类的是：A.“人”分为“高个子”和“矮个子” B.“大树”分为“树冠”“树干”和“树根” C.“一天”分为“上午”“中午”和“下午” D.“直线运动”分为“匀速直线运动”和“变速直线运动”
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考题 矮个子的女性留短发比长发好。
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考题 提高个人的能力就是要提高个人的知识结构
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考题 “矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种（）。A、定性评价B、定量评价C、相对评价D、绝对评价
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考题 从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价
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考题 “高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是（）测评。A、配置性素质测评B、选拔性素质测评C、开发性测评D、诊断性素质测评
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考题 “矮子里找高个“水涨船高”是一种（）。A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价
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考题 单选题“矮个子里找高个”属于（）A 相对评价B 绝对评价C 形成性评价D 总结性评价
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考题 判断题身高只有一米六零，他是世界上最著名的矮个子篮球运动员。他曾经说过：“篮球不只是让那些高个子打的，也是给那些喜欢它的人们打的。”★他爱打篮球。（　　）A 对B 错
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考题 单选题(2015广西)“矮个子里挑高个”的评价是()。A 相对评价B 绝对评价C 正式评价D 非正式评价
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考题 单选题“高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是（）测评。A 配置性素质测评B 选拔性素质测评C 开发性测评D 诊断性素质测评
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考题 单选题“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　）。A 相对性评价B 绝对性评价C 定性评价D 定量评价
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考题 单选题问：下面哪一项没有提到？A 到河里去找B 去森林里找C 去家里找D 到田野去找
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考题 单选题“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（　　）。A 相对评价B 绝对评价C 定性评价D 定量评价
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考题 单选题实施人力资源培训开发的主要目的不包括（）。A 提高个体的自我意识水平B 提高个体的工资水平C 提高个体的工作动机D 提高个体的技能
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考题 单选题矮个子在哪个方面比高个子有优势？A 受异性的喜欢B 四肢发达C 成为攻击目标D 耐受力
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考题 单选题“矮个子里找高个子”、“水涨船高”是一种（）。A 定性评价B 定量评价C 相对评价D 绝对评价
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考题 单选题______就是王明。A 那个穿红衣服的刚跑掉的个子矮男生B 那个穿红衣服的矮个子刚跑掉的男生C 刚跑掉的穿红衣服的矮个子那个男生D 刚跑掉的那个穿红衣服的矮个子男生
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考题 单选题从教学评价的角度来看，“矮子里找高个”、“水涨船高”属于( )。A 相对评价B 绝对评价C 定性评价D 定量评价
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