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学生喜欢给我们提意见和建议，我们怎么办？

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考题 我们系的每个学生都喜欢课外活动。
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考题 以下哪句话是处理顾客时禁用的语言。() A.请你找厂家，这不关我们的事B.请您别着急C.我们会尽量帮你解决的D.欢迎给我们提意见
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考题 翻译 I think what should be done is to create more job opportunities for students.A. 我认为我们更需要为学生们创造更多的工作机会。B. 我认为我们将来要给学生们更多机会。C. 我认为我们已经给了学生们更多的工作机会。
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考题 买家对产品的使用方法不是很清楚,我们该怎么办( ) A.发使用视频给客户B.发使用文字或者图片跟客户说C.建议客户去百度搜索D.转给老客服给买家进行解答
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考题 我们给宝宝选择故事书时需要注意() A、一定要挑选我们喜欢的B、要尽量挑选难一点的C、要选择图文并茂的绘本D、随意选择
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考题 如果通过这次面试我们录用了你成为赛会的志愿者，但工作一段时间你却发现自己根本不喜欢这个职位，你怎么办？
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考题 我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为（）A强化B相互作用C得失理论D吸引
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考题 回答顾客询问：“衣柜和家具我们挺喜欢的，就是太贵。”
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考题 以下哪句话是处理顾客时禁用的语言。（）A、请你找厂家，这不关我们的事B、请您别着急C、我们会尽量帮你解决的D、欢迎给我们提意见
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考题 愿意帮助网点，给网点提意见和建议的客户是（）类客户。A、天使客户B、有潜力客户C、有价值客户D、有频度客户
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考题 “我们都喜欢他”和“我们都不讨厌他”两个句子在意义上有没有差别？为什么？
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考题 摸底阶段，我们提建议时应注意什么？（）A、提建议要采取直截了当的方式B、建议要明了，具有可行性C、双方互提意见。不要过多的为自己的建议辩护，也不要直接抨击对方提出的建议D、确认对方底细：“他们真的想与我们合作吗？”
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考题 有教师反映我们班级学生上课纪律差，我们准备怎么办？
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考题 学生干部喜欢大小事向我们汇报、请示，我们怎么办？为什么？
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考题 学生或者学生家长请我们吃饭或者收礼，我们准备怎么办？为什么？
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考题 学生喜欢给我们提意见和建议，我们怎么办？为什么？
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考题 问答题阅读下面教师的教学案例，回答问题。某教材七年级有一篇课文《大自然的启示》，说的是春天的花和鸟给我们的启示，投石如水的声音给我们的启示，云朵的变化给我们的启示。某班学生学完这篇课文，向老师提出了建议：课文中的启示，对于我们来说都是间接的，我们希望获得一些直接的启示。该语文老师采纳了学生的建议，准备安排一次语文学习活动。请你给这位老师提几条具体可行的建议。
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考题 问答题学生喜欢给我们提意见和建议，我们怎么办？
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考题 多选题摸底阶段，我们提建议时应注意什么？（）A提建议要采取直截了当的方式B建议要明了，具有可行性C双方互提意见。不要过多的为自己的建议辩护，也不要直接抨击对方提出的建议D确认对方底细：“他们真的想与我们合作吗？”
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考题 问答题学生或者学生家长请我们吃饭或者收礼，我们准备怎么办？为什么？
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考题 问答题学生干部喜欢大小事向我们汇报、请示，我们怎么办？为什么？
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考题 单选题外国朋友到中国旅行之后，我们总是很在意他们是否喜欢中国。其实，很多时候我们都忽略了，是什么让他们喜欢或者不喜欢。这句话的主要意思是（　　）。A 我们很高兴有许多外国朋友到中国旅行B 我们应该在意来中国旅行的外国朋友是否喜欢中国C 我们忽略了来中国旅行的外国朋友是否喜欢中国D 我们应该关注中国的什么让来旅行的外国朋友喜欢或不喜欢
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考题 单选题以下哪句话是处理顾客时禁用的语言。（）A 请你找厂家，这不关我们的事B 请您别着急C 我们会尽量帮你解决的D 欢迎给我们提意见
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考题 判断题林老师教我们听力，王老师教我们口语。他们都是好老师，同学们都很喜欢他们。★学生们很喜欢王老师和林老师。A 对B 错
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考题 问答题有教师反映我们班级学生上课纪律差，我们准备怎么办？
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考题 单选题研究发现，报偿与喜欢之间存在着密切的关系，根据阿伦森的“增-减理论”，一般来说，我们最喜欢下列哪种人？（　　）A 一贯喜欢我们的人B 一贯不喜欢我们的人C 对我们喜欢程度逐渐增加的人D 对我们不喜欢程度逐渐增加的人
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