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（）要求，研究梳理各类服务岗位所承载的育人功能，并作为工作的职责要求，体现在聘用、培训、考核等各环节。
- A、强化育人
- B、教书育人
- C、管理育人
- D、服务育人
参考答案
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考题
()是对企业各类岗位的性质、职责、权力、隶属关系、工作条件和工作环境,以及承担该岗位所需的资格条件进行系统研究,并制定出工作说明书等文件的过程。
A.薪酬管理B.岗位评价C.薪酬调查D.岗位分析
考题
工作岗位分析是对各类工作岗位的()，以及员工承担本岗位任务应具有的资格条件所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。A.性质任务
B.职责权限
C.岗位关系
D.劳动条件
E.劳动环境
考题
工作岗位分析是对各类工作岗位的性质任务、（ ）以及员工承担本岗位任务应具有的资格条件所进行的系统研究并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。A.职责权限
B.岗位关系
C.劳动条件和环境
D.岗位类别
E.岗位要求
考题
工作岗位分析简称工作分析或岗位分析，它是对各类工作岗位的（ ）所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。
A.性质任务
B.职责权限
C.岗位关系
D.劳动条件和环境
E.员工承担本岗位任务应具有的资格条件
考题
工作岗位分析是对()所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。A:各类工作岗位的性质任务B:岗位的职责权限C:岗位关系D:岗位的劳动条件和环境E:员工承担本岗位任务应具备的资格条件
考题
工作岗位分析是对（ ）所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。A.各类工作岗位的性质任务
B.岗位的职责权限
C.岗位关系
D.岗位的劳动条件和环境
E.员工承担本岗位任务应具备的资格条件
考题
()是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。A:工作岗位分析
B:工作过程分析
C:工作任务分析
D:工作条件分析
考题
要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。要加强（）培训，提高（）工作能力，探索推行德育导师制。A、校长、校长B、学生处主任、学生处主任C、教师、教师D、班主任、班主任
考题
（）是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。A、岗位分析配置法B、企业定员配置法C、劳动定额配置法D、劳动效率配置法
考题
单选题要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。要加强（）培训，提高（）工作能力，探索推行德育导师制。A
校长、校长B
学生处主任、学生处主任C
教师、教师D
班主任、班主任
考题
单选题（）是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。A
岗位分析配置法B
企业定员配置法C
劳动定额配置法D
劳动效率配置法
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