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简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。

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考题 影响迁移的主要因素有：__________、原有认知结构、学习的心向与定势。
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考题 数学学习是新知识与学生原有的数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程因次,原有认知结构的特点对新概念的学习有着直接的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和___________。
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考题 简述学生原有的认知结构对迁移的影响。
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考题 简述原有认知结构对迁移的作用。
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考题 原有认知结构对迁移有影响，其中学习者是否拥有相应的_________是迁移产生的基本前提条件。
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考题 原有认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?
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考题 学生原有知识对新学习的影响属于（ ）。A．逆向迁移B．负迁移C．顺向迁移D．正迁移
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考题 学习者原有的认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?
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考题 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与{ } 。
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考题 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A、稳定性B、可辨别性C、系统性D、可利用性
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考题 简述原有认知结构对迁移的影响。
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考题 奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。A、教材的知识结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B、学生的认知结构，学习者原有认知结构C、教材的知识结构，学习者原有认知结构D、学生的认知结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
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考题 影响学习迁移的主要因素有（）A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习环境
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考题 简述原有的认知结构对迁移的作用。
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考题 学生原有知识对新学习的影响属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移
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考题 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。A、可利用性B、可辨别性C、稳定性D、清晰性E、强制性
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考题 影响学习迁移的主要因素有（）A、相似性B、材料特性C、原有认知结构D、学习的心向与定式
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考题 影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）A、学习方法B、学习的心向与定势C、学习时间D、学习内容
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考题 填空题影响学习迁移的主要因素有相似性，原有认知结构和（）
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考题 单选题学生原有知识对新学习的影响属于（）。A 逆向迁移B 负迁移C 顺向迁移D 正迁移
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考题 多选题奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性
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考题 问答题简述原有的认知结构对迁移的作用。
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考题 问答题简述原有认知结构对迁移的影响。
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考题 问答题简述原有认知结构对迁移的作用。
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考题 单选题奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。A 教材的知识结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B 学生的认知结构，学习者原有认知结构C 教材的知识结构，学习者原有认知结构D 学生的认知结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
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考题 问答题简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
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