考题
影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。
考题
目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是( )A、 班级授课制B、 个别授课制C、 分组授课制D、 单元授课制
考题
班级授课制的主要优缺点以及教学组织形式改革的趋势。
考题
我国于1862年在北京的__________ 首先采用班级授课制这一教学组织形式，__________全国普遍采用班级授课制。
考题
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、和_________。
考题
人类最初的教学组织形式是()
A、班级授课B、群体教学C、分组教学D、个别教学
考题
目前班级授课制已经不是大学的基本教学组织形式了。()
考题
教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。（ ）
考题
班级授课具有其他教学组织形式无法取代的优势，具体表现为（）A. 有利于扩大教学规模
B. 有利于发挥教师在教学中的主导作用
C. 有利于同学之间结成团结的集体
D. 有利于因材施教
考题
班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价之中，班级授课制最不利于（??）。A.高校教学
B.因材施教
C.教师主导
D.集体活动
考题
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？
考题
目前大学已经不把班级授课制作为基本教学组织形式了。
考题
（）是现行的基本的教学组织形式。A、班级授课制B、小组组织形式C、复式教学组织形式D、个别组织形式
考题
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
考题
目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、个别授课制C、分组授课制D、单元授课制
考题
教学的其他组织形式有哪些？（除了班级授课制）
考题
我国的教学组织形式有（）。A、班级授课制B、个别教学C、道尔顿制D、现场教学E、复式教学
考题
教学组织形式有（）A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、现场教学E、课堂教学
考题
教学的基本组织形式是（）。A、个别教学B、群体教学C、小组教学D、班级授课
考题
历史上最早的教学组织形式是（）。A、班级授课制B、小组组织形式C、个别组织形式D、复式教学组织形式
考题
问答题教学的其他组织形式有哪些？（除了班级授课制）
考题
问答题从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？
考题
问答题从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。
考题
单选题（）是现行的基本的教学组织形式。A
班级授课制B
小组组织形式C
复式教学组织形式D
个别组织形式
考题
判断题班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）A
对B
错
考题
多选题班级授课具有其它教学组织形式无法取代的优势，具体表现为（）A有利于扩大教学规模B有利于发挥教师在教学中的主导作用C有利于同学之间结成团结的集体D有利于因材施教
