考题
观察记录的方法有哪几种()
A现象描述法B时间取样记录法C事件取样记录法D问卷法
考题
速记方法有完全记录法、精详记录法、精要记录法和______。
考题
对讲话内容做一字不差的记录叫( )。A、补充记录法B、精辟记录法C、完全记录法D、详细记录法
考题
研讨会、汇报会、座谈会等小型会议最好用( )记录法。A.完全B.补充C.精要
研讨会、汇报会、座谈会等小型会议最好用（ ）记录法。A.完全B.补充C.精要D.精详
考题
用速记记录讲话中穿插补充说明的记录方法叫( )。A.精详记录法B.精要记录法C.补充记录法D.纲要记录法
考题
研讨会、汇报会、座谈会等小型会议最好用（ ）记录法。A.完全B.补充C.精要D.精详
考题
对讲话内容做一字不差的记录叫（ ）。A.补充记录法B.精辟记录法C.完全记录法D.详细记录法
考题
在教育观察记录方法的分类中，对儿童成长和发展主要做传记式记录的方法是（ ）
A.日记描述法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.取样记录法
考题
记录讲话时，把可有可无或重复的语句删去，尽可能做到既要注重精，还要注重详，需采用（ ）记录法。A.纲要
B.精详
C.精要
D.补充
考题
会议记录的主要方法有（ ）。A.完全记录法
B.精详记录法
C.精要记录法
D.补充记录法
考题
不属于观察记录的方法是（）A描述记录法B仪器记录法C表格记录法D目测记录法
考题
观察记录的主要方法有（）。A日记记录法B描述记录法C仪器记录法D表格记录法
考题
轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。A对B错
考题
记录讲话时，把可有可无或重复的语句删去，尽可能做到既要注重精，还要注重详，需采用（）记录法。A、纲要B、精详C、精要D、补充
考题
对一般领导的重要讲话常采用的速记方法是（）。A、补充记录法B、完全记录法C、要点记录D、精详记录法
考题
轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
考题
感知能力练习过程的记录方法有观察记录表法和（）两种。A、摄影法B、录音法C、量表法D、摄像法
考题
不属于观察记录的主要方法的是（）A、描述记录法B、仪器记录法C、表格记录法D、统计记录法
考题
记录讲话时，把可有可无或重复的语句，段落删去，尽可能做到既要注重精，还要注重详，需采用（）记录法。A、纲要B、精详C、精要D、补充
考题
工作日写实记录方法一般有三种：数字记录法，图表记录法，混合记录法。
考题
教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、取样记录法
考题
在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）。A、实况详录法B、事件取样法C、轶事记录法D、清单法
考题
单选题在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的（）。A
实况详录法B
事件取样法C
轶事记录法D
清单法
考题
填空题记方法有完全记录法、精详记录法、精要记录法和（）。
考题
判断题轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法A
对B
错
考题
单选题记录讲话时，把可有可无或重复的语句，段落删去，尽可能做到既要注重精，还要注重详，需采用（）记录法。A
纲要B
精详C
精要D
补充
考题
多选题观察记录的主要方法有（）A日记记录法B描述记录法C仪器记录法D表格记录法
