考题
请教教师资格考试:简述知识学习与技能学习的关系。
简述知识学习与技能学习的关系。
考题
“对基本概念的理解”属于( )A．知识学习B．技能学习C．品德学习D．能力学习
考题
人要获得完整系统的知识和技能，主要靠理解记忆。
考题
只有在真实情境中获得的知识和技能,学生才能真正的理解和掌握。()
此题为判断题(对，错)。
考题
简述对“掌握知识与发展能力统一规律”的理解。
考题
下列对教学难点叙述不正确的选项是（ ）。
A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识
考题
简述对《义务教务地理课程标准(2011年版)》评价建议中“地理知识与技能的评价”的理解。(从评价内容，评价水平层次等方面思考)(12分)
考题
学生运用知识的主要目的在于（）。A、引起求知欲B、理解知识C、巩固知识D、形成技能技巧
考题
学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。A、掌握技能B、利用知识C、理解知识D、掌握技巧
考题
（）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。A、教学B、操作C、实习D、教学实践
考题
学科知识与技能目标应包括每门学科的基本（）和基本技能。A、态度；B、目标；C、知识；D、理解。
考题
在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。
考题
指对生产产品或提供服务的特定知识、程序和工具的理解和掌握的是（）A、理念技能B、人文技能C、交际技能D、专业技能
考题
中学教学过程的基本阶段包括（）。A、引发学习动机B、感知和理解课程内容C、巩固知识和技能课D、应用知识和技能E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定
考题
作业的主要目的有（）。A、巩固消化课堂所学知识B、加深对所学知识的理解C、帮助学生形成技能技巧D、发展学生的独立学习能力
考题
“对基本概念的感知、理解”属于（）A、知识学习B、技能学习C、品德学习D、能力学习
考题
用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式是（）。A、理解性提问B、知识性提问C、分析性提问D、应用性提问
考题
（）指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实际问题。A、动作技能B、技能C、知识D、心智技能
考题
判断题教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。A
对B
错
考题
单选题（）指在人的头脑中所实现的一系列认识活动，如利用某种知识原理解决实际问题。A
动作技能B
技能C
知识D
心智技能
考题
填空题在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。这是（）。
考题
单选题（）活动是加深学生对知识的理解、运用知识于实际和形成技能技巧的重要途径。A
教学B
操作C
实习D
教学实践
