考题
实践的科学含义是( )A.人类一切有意识有目的的活动B.人类为了生存而必须适应环境的活动C.人们处理相互之间关系的活动D.人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动
考题
在人们认识和改造世界的活动中，哲学方法作为（ ）的方法论起作用，因而被包括在一切范围的科学认识结构之中。A．普遍适用性B．特殊抽象性C．总体一般性D．适用思辨性
考题
历史唯物主义的人民群众这一范畴是指( )A.推动社会进步的绝大多数社会成员的总和B.一切从事社会实践活动的人们的总和C.一切被剥削和被压迫的人们的总和D.所有从事生产劳动实践活动的人们的总和
考题
在弗洛伊德看来，人们从事文学艺术创造的原动力是（）A、情感B、潜意识C、性力D、集体无意识
考题
（）是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。
考题
实践能力是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。
考题
（）属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。A、科学方法B、科学器材C、科学探索D、科学计量
考题
（）需要始终是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。A、工作B、物质C、金钱D、利益
考题
物质需要始都不终是人类的第一需要，也不是人们从事一切社会活动的基本动因。
考题
满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。A、自然可持续发展B、社会可持续发展C、自身生存发展D、人的价值实现
考题
满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。
考题
探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。
考题
科学共同体是人类文明中的一个独特体制，是一种社会建制，是从事科学认识活动的客体。（）
考题
教育是指一切增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德、提高人们的生活趣味和品质的活动。
考题
（）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。A、兴趣和求知欲B、幼儿的积极性C、经验基础D、创新能力
考题
幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是（）A、好奇与陌生B、爱好与喜欢C、兴趣和求知欲D、陌生与喜欢
考题
所谓实践，指的是（）A、人们改造自然界的一切活动B、人们认识和改造世界的一切活动C、人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动D、一切客观物质活动
考题
实践是指（）A、个人的生活活动B、一切有利于自己的活动C、人有目的的、达到真理性的认识活动D、人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
考题
单选题（）属于科学认识的“硬件”，即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。A
科学方法B
科学器材C
科学探索D
科学计量
考题
判断题探索和求知是人们从事一切科学认识活动的原动力。A
对B
错
考题
判断题实践能力是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。A
对B
错
考题
单选题满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。A
自然可持续发展B
社会可持续发展C
自身生存发展D
人的价值实现
考题
单选题（ ）是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。A
兴趣和求知欲B
幼儿的积极性C
经验基础D
创新能力
考题
判断题满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。A
对B
错
考题
单选题幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是（）A
好奇与陌生B
爱好与喜欢C
兴趣和求知欲D
陌生与喜欢
考题
填空题（）是指人们在有目的地探索和改造现实世界的一切社会性客观物质活动过程中所表现出来的能力和素质。
考题
单选题实践是指（）A
个人的生活活动B
一切有利于自己的活动C
人有目的的、达到真理性的认识活动D
人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动
考题
单选题所谓实践，指的是（）A
人们改造自然界的一切活动B
人们认识和改造世界的一切活动C
人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动D
一切客观物质活动
