考题
影响心理舒适的因素不包括A．医院人际关系B．焦虑与恐惧C．环境陌生D．角色改变的压力E．自尊受损
考题
ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是( )A．运用强化手段B．疏导宣泄C．建立良好的人际关系D．树立合理的观念
考题
客户信任的三个层次不包括（ ）。A．认知信任B．情感信任C．行为信任D．心理信任
考题
绩效反馈面谈的原则与技巧不包括().A:关注过去，总结自己
B:避免对立与冲突
C:建立彼此之间的信任
D:开诚布公，坦诚沟通
考题
人际传播中，常用的反馈方式有（）。A、积极性反馈B、消极性反馈C、语言反馈D、体语反馈E、鞭策性反馈
考题
保持心理健康的途径和方法有：（）A、树立正确的世界观、人生观、价值观B、掌握应对心理问题的科学方法C、合理调控情绪D、积极参加集体活动，增进人际交往E、积极参加体育锻炼
考题
供应链管理流程包括三个阶段，三个阶段形成三个系统，其中不包括（）A、分析研究系统B、执行评估系统C、实施系统D、计划系统
考题
教师心理健康的维护，需要学校层面（）。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观
考题
关键时刻课程的价值是（建立客户的忠诚度）与（）A、提供更好的服务B、完成个人绩效C、建立好的人际关系D、树立个人威信
考题
教师心理健康的维护，需要学校层面（）A、树立尊师重教的良好风气B、建立良好的人际关系氛围C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观
考题
建立供应链合作关系的制约因素不包括（）。A、高层态度B、基层态度C、信任D、合作伙伴能力
考题
改善组织执行力的三个变量不包括（）。A、改造流程B、营造文化C、人员置换D、培养职业化
考题
管理方格图中对人的关心的含义包括（）。A、个人的目标责任B、保持个人的自尊C、建立在信任基础上的责任D、保持良好的工作环境E、满意的人际关系
考题
加强社会心理服务体系建设，培育（）的社会心态。A、自尊自强、理性平和、积极向上B、自尊自信、理性平和、积极向上C、自尊自信、理性平和、积极乐观D、自尊自爱、理性平和、积极向上
考题
用于管理干系人期望的一种关键的人际技能是（）。A、谈判技能B、建立信任C、妥协D、对话
考题
人际交往与心理健康的关系可以表述为（）A、积极的人际交往是心理健康的保障B、心理健康的人更善于人际交往C、心理健康的个体才能够建立积极的人际关系D、和谐的人际关系有利于维护心理健康
考题
单选题建立人际信任链的三个关键不包括（）。A
树立自尊B
积极反馈C
改造流程D
心理消磁
考题
多选题人际交往与心理健康的关系可以表述为（）A积极的人际交往是心理健康的保障B心理健康的人更善于人际交往C心理健康的个体才能够建立积极的人际关系D和谐的人际关系有利于维护心理健康
考题
多选题人际传播中，常用的反馈方式有（）。A积极性反馈B消极性反馈C语言反馈D体语反馈E鞭策性反馈
考题
单选题关键时刻课程的价值是（建立客户的忠诚度）与（）A
提供更好的服务B
完成个人绩效C
建立好的人际关系D
树立个人威信
考题
单选题用于管理干系人期望的一种关键的人际技能是（）。A
谈判技能B
建立信任C
妥协D
对话
考题
单选题改善组织执行力的三个变量不包括（）。A
改造流程B
营造文化C
人员置换D
培养职业化
考题
多选题在人际交流中反馈形式包括A语言反馈B心理反馈C体语反馈D书面反馈E情感反馈
考题
单选题建立供应链合作关系的制约因素不包括（）。A
高层态度B
基层态度C
信任D
合作伙伴能力
考题
多选题保持心理健康的途径和方法有：（）A树立正确的世界观、人生观、价值观B掌握应对心理问题的科学方法C合理调控情绪D积极参加集体活动，增进人际交往E积极参加体育锻炼
考题
填空题家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。
考题
单选题加强社会心理服务体系建设，培育（）的社会心态。A
自尊自强、理性平和、积极向上B
自尊自信、理性平和、积极向上C
自尊自信、理性平和、积极乐观D
自尊自爱、理性平和、积极向上