考题
当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了（）。
考题
下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达
考题
提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。A、定B、口C、声D、情
考题
下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A、故事B、细节C、数字D、逻辑
考题
下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）A、低着头B、声音小C、眼睛看地面D、以上都对
考题
下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信
考题
以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A、前看后读B、低开高走C、四说结构D、字音矫正
考题
下列哪项是“当众讲话”的类别？（）A、有稿讲话B、脱稿讲话C、即兴讲话D、以上都对
考题
下面哪一项不是当众讲话应当遵循的原则？（）A、突破心理B、和谐沟通C、换位思考D、完美表现
考题
“舞蹈评价理论”的评价系统不包括下面哪一项（）A、语言信息B、讲话者地位C、讲话者态度D、观众文化水平
考题
当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了什么感觉？
考题
下面哪一项属于“问题解决”？（）A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千
考题
人员测评中，下面哪一项属于其他测评方法（）A、心理测验B、绩效考评C、面试D、评价中心
考题
下面哪一项不是解决当众讲话时过高要求自己的正确方法？（）A、不许打草稿B、允许犯错C、允许失败D、放下自我
考题
以下哪一项不是聆听他人说话时应遵循的原则？（）A、只聆听自己感兴趣的内容B、适应讲话者的风格C、鼓励他人表达自己D、适当引导对方
考题
问答题当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了什么感觉？
考题
单选题“舞蹈评价理论”的评价系统不包括下面哪一项（）A
语言信息B
讲话者地位C
讲话者态度D
观众文化水平
考题
单选题提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。A
定B
口C
声D
情
考题
单选题下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（）A
一人对多人B
有稿讲话C
口、手、脸共同参与D
多媒体表达
考题
单选题下面哪一项不能使讲话内容变得生动？（）A
故事B
细节C
数字D
逻辑
考题
单选题下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（）A
沉着B
兴奋C
手抖D
自信
考题
单选题下面哪一项不是当众讲话应当遵循的原则？（）A
突破心理B
和谐沟通C
换位思考D
完美表现
考题
单选题以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？（）A
前看后读B
低开高走C
四说结构D
字音矫正
考题
单选题下列哪项是“当众讲话”的类别？（）A
有稿讲话B
脱稿讲话C
即兴讲话D
以上都对
考题
填空题当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了（）。
考题
单选题下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现？（）A
低着头B
声音小C
眼睛看地面D
以上都对
考题
单选题下面哪一项不是解决当众讲话时过高要求自己的正确方法？（）A
不许打草稿B
允许犯错C
允许失败D
放下自我
