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古今传承词


参考答案

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考题 下列各词的古今词义不发生转移的是()。 A、弟B、宫C、狱D、货

考题 "毒药"一词,古今概念不同,所以应加以区别。( )此题为判断题(对,错)。

考题 “寻蒙国恩,除臣洗马”(李密《陈情表》),句中的“寻”、“除”是古今传承词中的“古今义异词”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 古今字中,古字可以记录多个词,哪个词占据原字形,一般由该词的()决定的。 A.使用频率B.使用范围C.使用意义

考题 南宋时,周邦彦词盛行于世,其词集版本多至十二种、汪家纷起,为古今此家所未有。() 此题为判断题(对,错)。

考题 由两个单音同义词作为语素构成的复音词为()A、同义复词B、古今传承词C、偏义复词D、同义词

考题 古今汉语否定式中必须有否定词。()

考题 古今汉语的单音节形容词重叠,形式相同;重叠合的形容词所表示的语法意义,古今也没有明显的差别。()

考题 “人为刀俎我为鱼肉”,当中的鱼肉是古今异义词。()此题为判断题(对,错)。

考题 传承词

考题 为什么张先的词被称为“古今一大转移”?

考题 “词至后主而眼界始大,感慨遂深,遂变伶工之词而为士大夫之词”,这一词评出自()?A、《词选》B、《古今词话》C、《人间词话》D、《蕙风词话》

考题 在学习完《答谢中书书》后,教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象,其中不符合要求的一项是()。A、《答谢中书书》中的古今异义词有"四时俱备"中的"时"、"晓雾将歇"中的"歇"等B、《三峡》中的古今异义有"或王命急宣"中的"或"、"至于夏水襄陵"中的"至于"C、《爱莲说》中的古今异义词有"可爱者甚蕃"中的"可爱"D、《桃花源记》中的古今异义有"阡陌交通"中的"交通"、"来此绝境"中的"绝境"

考题 陈与义在词作中谈古今事的时候,以今为己。

考题 在文言文总结课上,教师指导学生总结“古今异义词”的用法,下面是一位学生整理的笔记,其中不正确的是()。A、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(《曹刿论战》)(“牺牲”为古今异义词,古义为祭祀用的猪牛羊等,今义指为正义事业而舍弃生命)B、从流飘荡,任意东西。(《与朱元思书》)(“东西”为古今异义词,古义指向东向西,今义指事物)C、由此观之,王之蔽甚矣。(《邹忌讽齐王纳谏》)(“蔽”为古今异义词,古义指受蒙蔽,今义为蒙蔽)D、烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)(“烈士”为古今异义词,古义指有抱负的男子,今义指为了革命事业献身的人)

考题 古今传承

考题 有些词,从形体上看,古今一致;从意义上看,迥然不同。如“绸”、“该”等。

考题 古今传承词

考题 下列各词的古今词义发生转移的是()A、走B、宫C、狱D、货

考题 关于《诗经》中的词,以下哪个说法是不确切的()A、诗经中的词实际上是歌词B、诗经中的词是最初通过歌唱传承的C、诗经中的词是因为礼乐活动的需要而创造的D、诗经中的词是可以当成诗来诵读

考题 “一带一路”的战略内涵有()。A、古今传承B、内外开放C、海陆统筹D、东西互济

考题 名词解释题传承词

考题 多选题下列各词的古今词义发生转移的是()A走B宫C狱D货

考题 名词解释题古今传承词

考题 单选题在学习完《答谢中书书》后,教师引导学生归纳新近学习过的课文中的古今异义现象,其中不符合要求的一项是()。A 《答谢中书书》中的古今异义词有四时俱备中的时、晓雾将歇中的歇等B 《三峡》中的古今异义有或王命急宣中的或、至于夏水襄陵中的至于C 《爱莲说》中的古今异义词有可爱者甚蕃中的可爱D 《桃花源记》中的古今异义有阡陌交通中的交通、来此绝境中的绝境

考题 单选题在文言文总结课上,教师指导学生总结“古今异义词”的用法,下面是一位学生整理的笔记,其中不正确的是()。A 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。(《曹刿论战》)(“牺牲”为古今异义词,古义为祭祀用的猪牛羊等,今义指为正义事业而舍弃生命)B 从流飘荡,任意东西。(《与朱元思书》)(“东西”为古今异义词,古义指向东向西,今义指事物)C 由此观之,王之蔽甚矣。(《邹忌讽齐王纳谏》)(“蔽”为古今异义词,古义指受蒙蔽,今义为蒙蔽)D 烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)(“烈士”为古今异义词,古义指有抱负的男子,今义指为了革命事业献身的人)

考题 名词解释题古今传承

考题 多选题“一带一路”的战略内涵有()。A古今传承B内外开放C海陆统筹D东西互济