考题
言语理解的内容有哪些?()
A、字词识别B、句子分析C、语篇理解D、语音理解
考题
接受输入的词形或语音信息，并在头脑中解释词义的过程是语音的理解。()
考题
语言的理解包括语音的知觉、词汇的理解和句子以及文本的理解。
（）
考题
对言语的理解包括（ ）
A.语音知觉 B.词汇理解
C.句子理解 D.文本理解
E.语义理解
考题
对语音的识别过程是（ ）
A.语音知觉
B.词汇理解
C.句子理解
D.课文的理解
考题
对言语的理解可以分为（ ）
A.语音知觉
B.词汇理解
C.句子理解
D.话语理解
考题
言语理解的最高水平是（ ）
A.语音知觉
B.词汇理解
C.句子理解
D.课文的理解
考题
不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？
考题
在语言的发展中哪一部分的发展变化最快：（）A、词汇B、语法C、语音
考题
（）被称之为音位。A、能够提取的最小语音单位；B、能够区别意义的最小语音单位；C、能够分辨的最小语音单位；D、能够传播的最小语音单位；E、能够理解的最小语音单位。
考题
怎样理解书法艺术中的“个性”？对书如其人应怎样理解？
考题
言语理解的心理加工过程中，语音感知和语音辨析不具有先天性。
考题
对语言的理解可包括以下几种（）。A、语音知觉B、词汇理解C、句子理解D、文本理解
考题
言语理解的最高水平是（）A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、课文理解
考题
不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的？
考题
单选题言语理解的最高水平是（）A
语音知觉B
词汇理解C
词汇加工D
课文理解
考题
多选题对语言的理解可包括以下几种（）。A语音知觉B词汇理解C句子理解D文本理解
