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演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。

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更多 “演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。” 相关考题
考题 演讲活动的主体包括演讲者和听众。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 演讲中,演讲主体是可以不断发生变化,旁观者随时可成为演讲者。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从演讲者来看,不是什么阶层、什么行业、什么身份的人,都可以成为演讲者,对演讲者往往有特殊要求。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列有关演讲内涵的理解,正确的是() A.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等B.演讲者是演讲活动的唯一主体C.演讲活动在特定主体之间展开D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点
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考题 演讲作为一种有声言语活动，参与主体包括()A.语言B.演讲者C.时空情境D.信息传递手段E.听众
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考题 演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
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考题 从信息传播的角度看，演讲活动从演讲者萌发（）开始至演讲产生（）为止，是一个信息活动的完整过程。
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考题 非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。A、家庭情况信息B、同时情况信息C、与演讲相关信息D、演讲者不懂的信息
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考题 如何选择演讲主题（）A、从听众需求和自身的能力找契合点B、话题是演讲者渴望倾述的C、演讲的内容要超越听众，但能理解D、话题越难越好，显得高深
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考题 演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。
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考题 美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A、美的教育B、美的作用C、美的享受D、美的创造
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考题 演讲者美的风度不包括（）A、幽默风趣B、仪表整洁C、态度自然D、举止大方
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考题 演讲中的主体是演讲者而非观众。
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考题 演讲作为一种社会实践活动，必须具备三个条件是指（）。A、演讲者、听众和内容B、演讲者、听众和当时的环境C、演讲者、当时的环境和内容D、当时的环境、听众和内容
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考题 下列有关演讲内涵的理解，正确的是（）。A、演讲活动在特定的现实情境中进行B、演讲者是演讲活动的唯一主体C、演讲活动在特定主体之间展开D、演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点E、演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
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考题 演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的（）。A、衣着打扮B、气质修养C、人格魅力D、仪态仪表E、长相面貌
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考题 演讲活动的目的主要包括（）。A、强迫听众接受演讲者的观点B、传授某些知识、经验或宣传某种主张、观点C、尽力鼓动、感召听众接受演讲者的观点D、调动听众的情绪，与演讲者产生共鸣E、仅为宣泄演讲者的情绪，不顾听众的反应
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考题 下列哪一项不符合演讲选题的要求（）。A、主题要鲜明深刻B、适合听众需求C、切合演讲者自身实际D、只根据演讲者自己的好恶选择
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考题 判断题演讲中的主体是演讲者而非观众。A 对B 错
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考题 单选题美学作为一门社会科学，是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的，是研究美、美感、（）及美的规律的一门科学。A 美的教育B 美的作用C 美的享受D 美的创造
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考题 多选题演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的（）。A衣着打扮B气质修养C人格魅力D仪态仪表E长相面貌
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考题 单选题非语音信息包括：演讲者自身的信息（）以及演讲者环境的信息。A 家庭情况信息B 同时情况信息C 与演讲相关信息D 演讲者不懂的信息
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考题 多选题下列有关演讲内涵的理解，正确的是（）。A演讲活动在特定的现实情境中进行B演讲者是演讲活动的唯一主体C演讲活动在特定主体之间展开D演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点E演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
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考题 填空题演讲过程中，演讲者是主体，听众是客体，连接演讲者和听众之间的纽带是（）和（）传递内容的。
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考题 单选题非语音信息包括：演讲者自身的信息、（）以及演讲者所处环境的信息。A 家庭情况信息B 同事情况信息C 与演讲相关的信息D 演讲者不懂的信息
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考题 判断题演讲者自身也能作为审美的主体从演讲中产生美感享受。A 对B 错
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考题 填空题从信息传播的角度看，演讲活动从演讲者萌发（）开始至演讲产生（）为止，是一个信息活动的完整过程。
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