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体育实践类课程与运动训练有很大的区别。从事身体练习是两者共同的特征

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考题 体育手段的核心部分是（ ）。A.身体练习 B.运动训练 C.体育教学 D.运动竞技
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考题 以()为基本手段正是体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A.体育教学 B.运动训练 C.身体锻炼 D.身体运动
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考题 简述体育课与运动训练的区别？
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考题 关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。A、学生以学习和掌握直接经验为主B、学生的体育学习是在教师的指导下进行的C、体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的D、学生要承受一定的运动负荷
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考题 体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和（）、（）、（）的三维健康观。
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考题 体操运动是（）或借助于（）进行身体练习的一类体育项目。
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考题 徒手操属于幼儿（）。A、身体姿势与体操练习B、基本动作练习C、体育游戏D、技巧性训练
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考题 体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
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考题 体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
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考题 体育实践类课程与运动训练有很大的区别。从事身体练习是两者共同的特征
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考题 《体育与健康课程》是一门以（）为主要手段的课程。A、体能B、素质C、身体练习
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考题 根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（）。A、力量练习B、速度练习C、灵敏练习D、柔韧练习
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考题 同其他学科比，体育教学的主要区别在于（）。A、师生双边互动B、反映了学校体育的任务C、学生从事各种身体练习D、学生是学习的主体
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考题 体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。A、身体练习B、技能训练C、健身活动D、体能训练
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考题 以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A、体育教学B、运动训练C、身体锻炼D、身体运动
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考题 体育的核心手段是（）。A、身体练习B、身体运动C、身体技术D、身体技能
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考题 运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。A、思想性B、理论性C、实践性D、理论与实践结合性
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考题 体育课与运动训练的区别？
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考题 我们把那些为完成具体运动任务的运动动作的总和称之为（）。A、体育运动B、精神演习C、身体练习D、个人实践
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考题 判断题体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。A 对B 错
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考题 判断题在体育场馆实际从事运动动作练习的课称实践课。A 对B 错
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考题 单选题体育与健康课程是以（）为主要手段，以学习体育与健康知识、（）为主要内容，以增进学生健康，培养学生终审体育意识和（）为主要目标的课程。A 身体练习、技能和方法、能力B 锻炼身体、技能和方法、能力C 身体练习、竞技水平、能力D 锻炼身体、竞技成绩、竞技水平
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考题 单选题《体育与健康课程》是一门以（）为主要手段的课程。A 体能B 素质C 身体练习
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考题 填空题体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
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考题 单选题以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A 体育教学B 运动训练C 身体锻炼D 身体运动
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考题 单选题体育与健康课程是一门以（）为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。A 身体练习B 技能训练C 健身活动D 体能训练
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考题 判断题体育实践类课程与运动训练有很大的区别。从事身体练习是两者共同的特征A 对B 错
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考题 单选题运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。A 思想性B 理论性C 实践性D 理论与实践结合性
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