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体育课与运动训练的区别？

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考题 下列不属于课外体育活动的是（）A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛
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考题 学校体育的基本组织形式是（ ）。 A.体育课 B.课外体育锻炼 C.体育竞赛 D.运动队训练
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考题 激发运动员参与训练与比赛的兴趣，满足运动员的合理需要，发挥运动员在训练中的主体作用，这指的是（　　）A.有效控制原则 B.动机激励原则 C.区别对待原则 D.适时恢复原则
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考题 民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、（）、（）、合理运动负荷原则、区别对待原则等。
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考题 简述体育课与运动训练的区别？
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考题 简述运动训练方法与运动训练手段的区别。
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考题 高等学校体育组织形式由以下几个方面组成：体育课程、课外体育锻炼、课余体育训练和体育运动竞赛。
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考题 健身锻炼计划与健美训练计划的训练目的、手段和方法均是不同的，反映在练习的安排上（）不是它们之间的区别。A、运动密度B、运动负荷量C、生理负荷量D、分部位训练
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考题 体育课的运动负荷大小取决于（）。A、运动强度B、运动时间C、体育课的季节与气候D、运动密度E、体育课场地
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考题 常用脉搏来了解体育课密度、训练强度和水平及运动对（）的影响。
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考题 学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
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考题 《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。
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考题 下列不属于课外体育活动的是（）A、早操、课间操B、运动队训练C、运动会D、体育课篮球比赛
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考题 体育实践类课程与运动训练有很大的区别。从事身体练习是两者共同的特征
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考题 体育课运动量的大小与（）、（）、（）、（）及（）有关
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考题 高等学校体育的组成内容包括（）A、体育课教学B、早操、课间操和课外体育活动C、课余运动训练D、体育竞赛
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考题 关于区别对待原则，下列叙述错误的是（）。A、教练员安排每个运动员进行单独训练B、不同运动项目有不同的训练规律C、针对训练过程本身的多样性和多变性特征而要考虑运动专项、训练对象和训练条件D、由运动项目、运动员个体、运动训练多变性决定要进行区别对待
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考题 问答题简述运动训练方法与运动训练手段的区别。
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考题 判断题《普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定体育课程的基本任务是传授知识、掌握技术、培养良好品德和训练出高水平运动员。A 对B 错
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考题 多选题体育课的运动负荷大小取决于（）。A运动强度B运动时间C体育课的季节与气候D运动密度E体育课场地
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考题 单选题关于区别对待原则，下列叙述错误的是（）。A 教练员安排每个运动员进行单独训练B 不同运动项目有不同的训练规律C 针对训练过程本身的多样性和多变性特征而要考虑运动专项、训练对象和训练条件D 由运动项目、运动员个体、运动训练多变性决定要进行区别对待
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考题 问答题简述体育课与运动训练的区别？
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考题 多选题学校课余体育训练的原则有（）A早期训练原则B一般训练与专项训练结合原则C系统不间断原则D周期性原则E合理安排运动负荷原则F区别对待G最大运动量原则
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考题 问答题体育课与运动训练的区别？
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考题 填空题民族传统体育训练原则主要有一般训练与专项训练相结合原则、（）、（）、合理运动负荷原则、区别对待原则等。
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考题 单选题健身锻炼计划与健美训练计划的训练目的、手段和方法均是不同的，反映在练习的安排上（）不是它们之间的区别。A 运动密度B 运动负荷量C 生理负荷量D 分部位训练
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考题 单选题学校体育在其具体实施过程中，主要通过（）等组织形式完成实现。A 理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B 体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C 体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D 体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
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