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在幼儿园阶段,不适合幼儿学习的内容是()。

  • A、听故事
  • B、洗手入厕
  • C、和同伴一起游戏
  • D、学习10以上的加减法

参考答案

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考题 幼儿园健康教育活动为幼儿提供适量的内容是指() A、提供幼儿能够学习和应该学习的内容B、达成活动目标的关键经验C、提升幼儿生活经验的内容

考题 幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

考题 在幼儿园文学活动中,幼儿学习的内容是具体的文学作品。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园教育()现象,即幼儿在幼儿园提前学习小学阶段的内容,如识字、写字、算数、学拼音等。 A.“小学化”B.“提前化”C.“预测化”D.“防治化”

考题 幼儿园以活动为主要内容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。A.保教结合 B.正面教育 C.全面发展教育 D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源

考题 对幼儿园孩子而言,喝水、进餐、盥洗、如厕等环节都是重要的学习活动,都属于幼儿园课程的内容,这体现了幼儿园课程的 __________ 。

考题 在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是(  )A.听故事 B.洗手入厕 C.与同伴一起游戏 D.学习10以上的加减法

考题 在幼儿园阶段,不适合幼儿学习的内容是()。 A. 听故事B. 洗手入厕 C. 和同伴一起游戏D. 学习10以上的加减法

考题 将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么。A对B错

考题 幼儿园教育目标是()A、教育目的在幼儿园阶段的具体化B、是幼儿园人才培养的规格C、是幼儿园人才培养的要求D、是幼儿园教育的根据

考题 幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。

考题 在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()A、幼儿园课程是活动B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C、幼儿园课程是幼儿教材D、幼儿园课程是各种活动的总和

考题 幼儿园是小学的预备阶段,是人生学习的初始阶段。

考题 幼儿园在周一和周五可以安排一些学习内容。

考题 将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向,其关注点是幼儿做些什么。

考题 幼儿园最重要的学习内容和学习途径是()。A、游戏活动B、生活活动C、自由活动D、幼儿教育实践活动

考题 幼儿园以活动为主要内容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。

考题 下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段

考题 在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是()A、听故事B、洗手入厕C、与同伴一起游戏D、学习10以上的加减法

考题 在幼儿园里,把教育目标转化为学习者发展的中间环节是()A、幼儿园教学B、幼儿园教育活动C、幼儿园课程D、游戏E、教师F、学生

考题 多选题幼儿园教育目标是()A教育目的在幼儿园阶段的具体化B是幼儿园人才培养的规格C是幼儿园人才培养的要求D是幼儿园教育的根据

考题 判断题幼儿园是小学的预备阶段,是人生学习的初始阶段。A 对B 错

考题 单选题“使课程编制者关注幼儿园的环境创设,强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是()。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验

考题 单选题在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是()A 听故事B 洗手入厕C 与同伴一起游戏D 学习10以上的加减法

考题 单选题下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是()。A 幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性B 幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C 幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程D 幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段

考题 单选题在幼儿园阶段,不适合幼儿学习的内容是( )A 听故事B 洗手如厕C 和同伴一起游戏D 学习10以上的加减法

考题 判断题幼儿园以活动为主要内容,只涉及简单的读、写、算,大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。A 对B 错