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根据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型()

  • A、物质一空间类
  • B、意识形态类
  • C、生产生活类
  • D、文化一心理类
  • E、组织制度类

参考答案

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考题 体育课程资源根据存在的方式分为()。 A.社会体育课程资源B.显性体育课程资源C.隐性体育课程资源D.群众体育课程资源

考题 在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为A 物质性隐性课程B 制度性隐性课程C 心理性隐性课程D 活动性隐性课程

考题 根据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型( )A.物质一空间类B.意识形态类C.生产生活类D.文化一心理类E.组织制度类

考题 课程资源按存在方式区分,可以分为()。A.校内课程资源和校外课程资源 B.显性课程资源和隐性课程资源 C.素材性课程资源和条件性课程资源 D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

考题 学校的人际关系属于 【 】 A: 制度性隐性课程 B: 心理性隐性课程 C: 观念性隐性课程 D: 物质性隐性课程

考题 学校的校风属于( )A、 物质性隐性课程 B、 观念性隐性课程 C、 制度性隐性课程 D、 心理性隐性课程

考题 在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称为(  )A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

考题 在对学校隐性课程的分类中,一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为( )A.物质性隐性课程 B.制度性隐性课程 C.心理性隐性课程 D.活动性隐性课程

考题 从课程的存在方式划分,可以将课程分为()A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程E、传授性课程

考题 按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

考题 隐性课程大体可以分为()。A、制度性隐性课程B、关系性隐性课程C、校园文化隐性课程D、校园环境隐性课程

考题 课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()A、显性课程资源和隐性课程资源B、素材性资源和条件性资源C、校内课程资源和校外课程资源D、可预设课程资源和不可预设课程资源

考题 班级管理方式属于()A、心理性隐性课程B、制度性隐性课程C、物质性隐性课程D、观念性隐性课程

考题 根据课程是有否明确的计划和目的可划分为()。A、大型课程B、中型课程C、小型课程D、显性课程E、隐性课程

考题 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。A、显性课程B、隐性课程C、综合课程D、核心课程

考题 以影响学生的方式为标准,课程可以分为()和隐性课程。

考题 以课程影响学生的方式为标准,课程形态可以分为()和隐性课程。

考题 多选题从课程的存在方式划分,可以将课程分为()A显性课程B隐性课程C必修课程D选修课程E传授性课程

考题 填空题以影响学生的方式为标准,课程可以分为()和隐性课程。

考题 单选题根据课程内容的组织形式,可以把课程分为( )类型。A 学科课程与经验课程B 显性课程与隐性课程C 分科课程与综合课程D 选修课程与必修课程

考题 填空题以课程影响学生的方式为标准,课程形态可以分为()和隐性课程。

考题 单选题课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()A 显性课程资源和隐性课程资源B 素材性资源和条件性资源C 校内课程资源和校外课程资源D 可预设课程资源和不可预设课程资源

考题 单选题班级管理方式属于()A 心理性隐性课程B 制度性隐性课程C 物质性隐性课程D 观念性隐性课程

考题 多选题根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。A显性课程B隐性课程C综合课程D核心课程

考题 多选题隐性课程大体可以分为()。A制度性隐性课程B关系性隐性课程C校园文化隐性课程D校园环境隐性课程

考题 多选题根据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型()A物质一空间类B意识形态类C生产生活类D文化一心理类E组织制度类

考题 判断题按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。A 对B 错