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师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）

  • A、民主型
  • B、依赖型
  • C、对立型
  • D、自由放任型

参考答案

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考题 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的【 】A．民主型B．依赖型C．对立型D．自由放任型
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考题 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和 ＿＿＿＿＿＿ 的态度。
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考题 教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（ ）A．同化B．内化C．服从D．顺应
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考题 学生受师生关系影响的主要因素是（ ）。A．教师的态度B．教师对学生的认识C．学生对教师的认识D．学生的认知特点
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考题 1 ． 教师在教育学生的过程中， 学生对教师所讲述的道理 “口服心不服” ， 这属于态度改变的哪一阶段 【 】A ．同化B ．内化C ．服从D ．顺应
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考题 进入中学以后，师生交往形成了一些新的特点，除（）之外。A是民主、平等的B学生对教师的服从和信任程度提高C教师是建立良好师生关系的主导者D学生对教师的服从和信任程度降低
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考题 师生之间的礼仪包括：（）。A、教师对待学生应以长辈自居B、教师要讲究批评的艺术C、教师应爱护学生D、学生应尊敬教师
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考题 下列关于师生关系描述正确的是（）。A、教师态度对师生关系有直接影响B、学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识C、师生关系的影响因素仅指教师方面D、教师的领导方式对师生关系也有影响
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考题 新型的教师观：师生间应该是和谐、民主、平等，“课上是（），课下是（）”；教师与学生应相互尊重，互相理解，互相信任。
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考题 良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。
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考题 高校师生之间理想的关系应该是（）的关系。A、以教师为主B、以学生为主C、师生疏离D、主体间性
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考题 教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。A、情绪稳定B、组织性较差C、态度友好D、不能自制E、具有领导能力
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考题 新型的师生关系要求（　）A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
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考题 对教师威信的形成起决定作用的是（）。A、社会对教师的态度B、家长对教师的态度C、学生对教师的态度D、教师本身的条件
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考题 师生间相互态度表现为教师简单、粗暴，学生畏服。这属于师生关系类型中的（）A、民主型B、依赖型C、自由放任型D、对立型
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考题 学生受师生关系影响的主要因素是（）A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点
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考题 一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。 A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素
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考题 影响师生伦理关系的主要因素表现在（）A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素
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考题 判断题良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。A 对B 错
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考题 单选题学生受师生关系影响的主要因素是（）。A 教师的态度B 教师对学生的认识C 学生对教师的认识D 学生的认知特点
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考题 单选题对教师威信的形成起决定作用的是（）。A 社会对教师的态度B 家长对教师的态度C 学生对教师的态度D 教师本身的条件
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考题 单选题师生间相互态度表现为教师简单、粗暴，学生畏服。这属于师生关系类型中的（）A 民主型B 依赖型C 自由放任型D 对立型
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考题 多选题师生之间的礼仪包括：（）。A教师对待学生应以长辈自居B教师要讲究批评的艺术C教师应爱护学生D学生应尊敬教师
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考题 多选题下列关于师生关系描述正确的是（）。A教师态度对师生关系有直接影响B学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识C师生关系的影响因素仅指教师方面D教师的领导方式对师生关系也有影响
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考题 单选题师生间的相互态度表现为教师以领导者自居，学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）A 民主型B 依赖型C 对立型D 自由放任型
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考题 单选题某教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排。只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。该教师的做法()。A 正确，满足了大部分学生的需求B 正确，防止纪律不良学生扰乱课堂C 错误，违背了教育公平的理念D 错误，不利于师生间的和平相处
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考题 单选题(2014山东济宁)教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要因素，这种因素属于教师的()。A 对学生的态度B 领导方式C 智慧D 人格因素
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