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信函分拣机的视频补码台每次能同时显示四位不能识别的邮政编码，这四位邮政编码是（）。

  • A、一封信的
  • B、二封信的
  • C、多封信的
  • D、是一封信的，也可以是多封信的

参考答案

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考题 红框理信机是信函分拣机的后处理设备。此题为判断题(对，错)。
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考题 They send in a letter (or an email) and also a resume as well. () A.他们发一封信(或电子邮件)，同时也发一份简历。B.他们发一封信(或电子邮件)，不过还是发一份简历好。C.他们发一封信(或电子邮件)，不妨发一份好的简历。
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考题 国内平常信函手工分拣单手操作时,如右手分拣,右手将信迅速捻开成扇面形,同时看清右手最上面一封信的收件人地址(或邮政编码)() 此题为判断题(对，错)。
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考题 采用机械自动分拣信函时,由机械自动分拣转为手工分拣的情况有( )。 A、不可上机分拣的信函B、分拣机发生故障不能分拣时C、视频标码后仍不能识读邮编的信函D、初次机械分拣邮编不能识读的信函
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考题 采用机械自动分拣信函时,下列操作错误的是( )。 A、不可上机分拣的信函转为手工分拣B、分拣机发生故障不能分拣时转为手工分拣C、视频标码后仍不能识读邮编的信函转为手工分拣D、初次机械分拣邮编不能识读的信函转为手工分拣
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考题 国内平常信函手工分拣单手操作时,如右手分拣,左手将信迅速捻开成( )形,同时看清右手最上面一封信的收件人地址(或邮政编码)。 A、圆B、扇面C、椭圆D、矩
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考题 贺拉斯在文论上的著作是（），这原是给罗马贵族皮索父子的一封信。A《诗艺》B《建筑十书》C《诗学》
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考题 我们可以通过电子邮件同时给许多人发同样的一封信。
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考题 《与元九书》是（）写给元稹谈诗的一封信。
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考题 为什么一封信能产生如此深远巨大的思想震撼力？
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考题 学校组织青年党员至某单位调研，得到了大力的支持，活动结束后学校写了一封信给该单位，这封信应是（）A、邀请信B、致歉信C、感谢信D、慰问信
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考题 阐述象征诗理论的《谈诗--寄沫若的一封信》的作者是（）。
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考题 中国女排在世界锦标赛中取得了优秀成绩，国家体委发给女排的一封信是（）A、表扬信B、感谢信C、慰问信D、祝贺信
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考题 信函分拣机能同时处理红框信、标签信、窗口信，能同时识别手写体和（）的邮政编码。
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考题 红框理信机是信函分拣机的后处理设备。
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考题 信函分拣机能同时处理红框信、（）、窗口信，能同时识别手写体和印刷体的邮政编码。
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考题 对信筒（箱）开出信件盖销整理后进行捆把，信把的最后一封信的封面朝内。
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考题 中国女排在国际锦标赛中取得了优异成绩，国家体育总局发给女排的一封信是（）。A、表扬信B、慰问信C、介绍信D、感谢信
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考题 给学生的一封信——我心目中的大学
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考题 我们可以说“一封信”，不能说“一封的信”，可以说“两个人”，不能说“两个的人”，可见量词短语修饰名词时是不能带“的”的。
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考题 填空题信函分拣机能同时处理红框信、标签信、窗口信，能同时识别手写体和（）的邮政编码。
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考题 单选题中国女排在国际锦标赛中取得了优异成绩，国家体育总局发给女排的一封信是（）。A 表扬信B 慰问信C 介绍信D 感谢信
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考题 问答题为什么一封信能产生如此深远巨大的思想震撼力？
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考题 填空题信函分拣机能同时处理红框信、（）、窗口信，能同时识别手写体和印刷体的邮政编码。
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考题 判断题红框理信机是信函分拣机的前处理设备。A 对B 错
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考题 单选题信函分拣机的视频补码台每次能同时显示四位不能识别的邮政编码，这四位邮政编码是（）。A 一封信的B 二封信的C 多封信的D 是一封信的，也可以是多封信的
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考题 单选题贺拉斯在文论上的著作是（），这原是给罗马贵族皮索父子的一封信。A 《诗艺》B 《建筑十书》C 《诗学》
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