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()不受系统阶次的限制,且所得结果也比较符合实际。
- A、相平面法
- B、相轨迹法
- C、描述函数法
- D、逆系统法
参考答案
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考题
( )的优点是调查者能比较深入地了解到被调查者的真实意见,方式方法机动灵活,一般不受时间、地点的限制,所得到的资料也比较可靠。
A.当面调查询问法
B.网上调查法
C.问卷调查法
D.邮寄调查法
考题
( ) 的优点是调查者能比较深入地了解到被调查者的真实意见, 方式方法机动灵活, 一般不受时间、 地点的限制, 所得到的资料也比较可靠。A 、 当面调查询问法
B 、 电话调查法
C 、 会议调查询问法
D 、 邮寄调查法
考题
()是教育心理学研究最基本、最普遍的方法,它可以直接使用,也可以结合其他方法进行,使用起来方便易行,对教育过程不会发生干扰,所得的结果比较符合实际。A、调查法B、观察法C、实验法D、总结法
考题
以下关于控制系统根轨迹法描述正确的是:()A、根轨迹法是求解闭环系统特征方程根的一种图式法B、在已知系统开环零、极点在s平面分布的情况下,绘制系统闭环极点在s平面随某一参数变化时的运动轨迹C、绘制根轨迹时,凡是满足幅值条件的点都在根轨迹上D、根轨迹起始于系统开环极点终止于系统开环零点
考题
()的基本原理是当系统满足一定条件时,系统中非线性环节在正弦信号作用下输出可用一次谐波分量来近似,由此导出非线性环节的近似等效频率特性,表达形式上类似于线性理论中的幅相频率特性。A、相平面法B、相轨迹法C、描述函数法D、逆系统法
考题
单选题()是教育心理学研究最基本、最普遍的方法,它可以直接使用,也可以结合其他方法进行,使用起来方便易行,对教育过程不会发生干扰,所得的结果比较符合实际。A
调查法B
观察法C
实验法D
总结法
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