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人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。

  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、不平衡性
  • D、个别差异性

参考答案

更多 “人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性” 相关考题
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考题 学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是（ ） A．童年期 B．少年期 C．青年初期 D．青年晚期
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考题 青少年发展过程中充满矛盾。被称为“危机期”的时期是（ ）。A．童年期B．少年期C．青年初期D．青年晚期
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考题 世界观形成的重要时期是()。 A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年中期
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考题 生理自我基本成熟时期在( ) 。 A.幼儿初期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期
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考题 心理学称为“危险期”指的是（ ）。 A.幼儿期 B.童年期 C.少年期 D.青年初期
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考题 童年期的思维特点是以具体的形象思维为主，对抽象的事物不易理解；少年期则以抽象思维为主，能进行理论逻辑推断，这主要是从思维发展的角度解释了儿童身心发展的（　　）规律。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个体差异性
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考题 初中生处于心理发展的阶段是（）。A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期
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考题 生理自我基本成熟是在（）。A、3岁左右B、童年期C、少年期D、青年初期
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考题 心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（）A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期
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考题 被称为“危机期”、“动荡期”的是（）A、少年期B、青年初期C、童年期D、青年晚期
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考题 小学阶段相当于身心发展中的（）。A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期
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考题 世界观形成的重要时期是（）A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年中期
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考题 一个人半幼稚半成熟的时期是指（）A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年初期
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考题 成年初期的思维方式以（）A、形象思维为主B、抽象思维为主C、形式思维为主D、辩证逻辑思维为主
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考题 心理自我开始形成和发展的时期为（）。A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期
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考题 儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期
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考题 抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。A、少年期B、青年初期C、青年晚期D、成年期
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考题 情感的文饰是（）的情感特点。A、少年期B、青年初期C、童年期D、青年中期
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考题 一般讲心理断乳期是指（）A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年初期
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考题 把学生的健康和体质增强作为主要任务。这是（）学生的教育第一点。A、青年初期B、少年期C、童年期D、幼年期
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考题 个体身体发育的第二次高峰出现在（）。A、乳儿期B、童年期C、少年期D、青年初期
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考题 单选题把学生的健康和体质增强作为主要任务。这是（）学生的教育第一点。A 青年初期B 少年期C 童年期D 幼年期
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考题 单选题心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（）A 童年期B 少年期C 青年初期D 青年期
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考题 单选题人的童年期以形象思维为主，少年期抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有（）。A 顺序性B 阶段性C 不平衡性D 个别差异性
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考题 单选题被称为“危机期”、“动荡期”的是（）A 少年期B 青年初期C 童年期D 青年晚期
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考题 单选题成年初期的思维方式以（）A 形象思维为主B 抽象思维为主C 形式思维为主D 辩证逻辑思维为主
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