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古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性善出发，得出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用”。（）

参考答案

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考题 中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的__________书中。
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考题 中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《_____》一书中。
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考题 古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论:quot;人情者,有好恶,故赏罚可用quot; 。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的 《{pz_填空}》一书中。
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考题 孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
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考题 论述中国古代设计思想的渊源。
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考题 孔子所代表的儒家思想是中国古代反对民主思想的代表流派。
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考题 论述中国古代法律制度文化特色的主要表现。
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考题 苏格拉底是古代希腊最伟大的思想家之一，他知识渊博，擅长辩论，虽然他本人未曾有著作传世，但他的思想言行散见于学生的著述中，他的学生使他名垂青史。中国古代类似于苏格拉底的思想家是（）A、孔子B、老子C、墨子D、韩非子
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考题 古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用"。（）
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考题 在中国古代，记述孔子教育思想的著作是（）A、《史记》B、《论语》C、《学记》D、《墨子》
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考题 “怀子三月不斜视，不妄听，音乐滋味，以礼节之”。这是中国古代思想家（）对早期教育的论述。A、孔子B、孟子C、颜之推D、颜元
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考题 中国古代的“性善论”是（）提出来的。A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
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考题 在诸子百家中，下列哪些思想家主张赏罚分明、令行禁止（）A、孙子B、孔子C、韩非子D、老子
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考题 第一个系统地论述“人性善”的思想家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、告子
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考题 我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。
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考题 论述书院在中国古代教育、思想、出版中的地位和作用。
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考题 在下列中国古代教育思想家中，提出“素丝说”的是（）。A、孔子B、老子C、韩非子D、墨子
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考题 中国古代思想家孔子提出以（）为核心的道德系统。
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考题 单选题在下列中国古代教育思想家中，提出“素丝说”的是（）。A 孔子B 老子C 韩非子D 墨子
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考题 判断题古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用"。（）A 对B 错
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考题 单选题第一个系统地论述“人性善”的思想家是（）A 孔子B 孟子C 荀子D 告子
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考题 填空题中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。
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考题 判断题孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。A 对B 错
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考题 单选题中国古代的“性善论”是（）提出来的。A 孔子B 孟子C 荀子D 墨子
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考题 判断题古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性善出发，得出结论：“人情者，有好恶，故赏罚可用”。（）A 对B 错
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考题 单选题孔子，春秋末期鲁国人，儒家学派的创始人，是中国古代著名的思想家、教育家。相传他有弟子3000，其中又有72个特别优秀的弟子。孔子曾经带着弟子周游列国14年，他的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。（　　）A 孔子是大教育家B 孔子留下很多作品C 孔子的弟子都很出色D 孔子对军事很有研究
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