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研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是()。
- A、年龄上无明显差异
- B、中等年龄的差异
- C、年龄较大的学生
- D、年龄较小的学生
参考答案
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考题
研究发现,教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生,这种现象的最适当解释是()A儿童年龄特征的影响B教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果C低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力D低年级儿童的外部动机占优势
考题
单选题研究发现,教师温和、热情的人格特征对低年级学生学习的促进作用大于高年级学生,这种现象的最适当解释是()A
儿童年龄特征的影响B
教师的批评与表扬对不同年龄儿童有不同的效果C
低年级儿童更容易从长辈的赞许和关怀中获得学习动力D
低年级儿童的外部动机占优势
考题
多选题通过对创业者的跟踪研究,可以发现创业者的个人经历会影响他选择创业还是选择就业。比如说()A长期在创业环境熏陶下的家庭更容易创业B大学生群体更容易创业C接受创业教育(课程、指导等)越多的个体更容易创业D长期生长于创业氛围(家庭、社会环境)中的个体更容易创业
考题
单选题研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更易受到期望效应影响的是()。A
中等年龄的学生B
年龄上无明显差异C
年龄较大的学生D
年龄较小的学生
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