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辅导员把握大学生思想特点的常用方法有()、()、()、()。


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考题 高等学校()是工作在大学生思想政治教育第一线的人员。A.思想政治理论课教师B.班主任C.辅导员D.辅导员、班主任

考题 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,下列说法正确的有()A. 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量 B. 高校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位 C. 辅导员选聘必须采取公开招聘的方式进行 D. 辅导员实行学校和(院)系双重领导

考题 把握大学生思想特点的常用方法有哪些()A. 日常观察 B. 个别谈心法 C. 活动检验法 D. 心理疏导发

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考题 把握大学生思想特点的常用方法包括( )。A. 日常观察法 B. 个别谈心法 C. 活动检验法 D. 理论学习法

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考题 把握大学生思想特点的常用方法有哪些()A、日常观察B、个别谈心法C、活动检验法D、心理疏导法

考题 如何树立辅导员威信,并成为大学生喜爱的辅导员?

考题 简述把握大学生思想特点的常用方法。

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考题 大学生思想政治教育工作队伍主体是(),(),辅导员和班主任。

考题 现在大学生的思想和行为特点有哪些?

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考题 根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》,辅导员应具备宽广的知识储备,需要具备以下哪些专业知识?()A、思想政治教育专业基本理论、基本知识、基本方法B、毛泽东思想等中国理论知识C、马克思主义中国化相关理论及知识D、大学生思想政治教育工作实务相关知识

考题 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的()。

考题 把握大学生思想特点的常用方法有哪些?

考题 辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的(),在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责,要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。

考题 辅导员在运用解释时要注意()A、要注意了解情况,准确地把握问题B、要注意解释不能强加于人,最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释C、解释不能过多,防止辅导对象错认辅导员的参照体系,而使辅导关系恶化D、根据辅导对象特点因人而异,确定解释的理论和依据。

考题 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,下列说法正确的有()。A、辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量B、高校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位C、辅导员选聘必须采取公开招聘的方式进行D、辅导员实行学校和(院)系双重领导

考题 多选题把握大学生思想特点的常用方法有哪些()A日常观察B个别谈心法C活动检验法D心理疏导法

考题 问答题现在大学生的思想和行为特点有哪些?

考题 填空题大学生思想政治教育工作队伍主体是(),(),辅导员和班主任。

考题 问答题把握大学生思想特点的常用方法有哪些?

考题 填空题辅导员、班主任工作在大学生思想政治教育的(),在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责,要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。

考题 问答题简述把握大学生思想特点的常用方法。

考题 填空题辅导员把握大学生思想特点的常用方法有()、()、()、()。

考题 单选题高等学校()是工作在大学生思想政治教育第一线的人员。A 思想政治理论课教师B 班主任C 辅导员D 辅导员、班主任