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用科学的方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。

  • A、泰罗
  • B、韦伯
  • C、亚当.斯密
  • D、法约尔

参考答案

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考题 设计操作定义,一般不采用的方法是()A、用客观存在的具体事物来设计操作定义B、用看得见、摸得着的社会现象来设计操作定义C、用社会测量的方法来设计操作定义D、用抽样调查的方法来设计操作定义

考题 用科学的方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。A. 泰罗B. 韦伯C. 亚当.斯密D. 法约尔

考题 创立了近代实验方法,并把数学方法运用于科学研究中,开创了近代科学的数学化进程的科学家是谁?() A、笛卡尔B、牛顿C、哥白尼D、伽利略

考题 用科学方法定义工作的“最好方法”是由()提出的。 A.泰勒B.亚当·斯密C.韦伯D.法约尔

考题 在定义类的基本命令DEFINE CLASS中,如果引用了关键词PROTECTED,就可以保护类定义中相应的对象、属性和方法程序。访问由该关键词说明的属性、方法程序和对象的方法是______。A.用?THIS.<属性或方法程序>访问B.用?<对象>.<属性或方法程序>访问C.用<对象>.<属性或方法程序>访问D.用类定义中的其他方法访问

考题 在组织管理方面。泰勒认为应该把()和()用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。

考题 古希腊最早的哲学家()开创了科学认识的逻辑方法。

考题 有学者指出:现在《美国遗产词典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析”。从本质上来说,这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是()A、我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略B、伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法C、自从有了伽利略,人类才开始进行科学研究D、伽利略已经给“科学”下了精确的定义

考题 ()是()创立的心理辅导方法,理性情感治疗简称(),是由()开创和拓展的一种心理辅导方法。

考题 “科学研究就是用科学的方法进行研究”这个定义违背了()原则。A、定义是相称的B、定义不得循环C、定义不应该是否定的D、定义中不能包括不确定的、带有情绪色彩的词句

考题 西方文化的独特性是()。A、用科学的方法研究法律B、用科学的方法研究哲学C、用科学的方法研究文学D、用科学的方法研究宗教

考题 速度是表示物体运动快慢的科学量,它是用路程和时间的比值来定义的。初中科学经常用到这种定义科学量的方法,下列科学量中所采用的定义方法与速度不同的是()A、密度B、压强C、功D、功率

考题 开创了近代科学的实验研究方法的是()A、开普勒B、牛顿C、第谷D、伽利略

考题 在组织管理方面,泰勒认为应该把()与()分开,用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。

考题 提高计划工作效率的最好办法就是采用科学的计划方法,下列选项属于计划工作方法的是其中哪几个选项()。A、网络计划法B、运筹学方法C、定性经济学方法D、滚动计划法

考题 提高计划工作效率的最好方法就是采用科学的计划方法,下面哪些是计划工作方法()A、计算经济学方法B、网络计划方法C、滚动计划方法D、目标管理法E、编制计划法

考题 泰罗的科学管理原理的主要思想是()。A、由工人自己挑选工作,自我训练B、用经验的方法确定工作定额C、培养工人与管理者之间的合作精神D、通过科学的方法挑选和训练工人E、在工人与管理者之间进行明确的分工

考题 用科学方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。A、泰罗B、韦伯C、亚当•斯密D、法约尔

考题 单选题“科学研究就是用科学的方法进行研究”这个定义违背了()原则。A 定义是相称的B 定义不得循环C 定义不应该是否定的D 定义中不能包括不确定的、带有情绪色彩的词句

考题 多选题泰勒的科学管理原理的主要思想是()A由工人自己挑选工作,自我训练B用经验的方法确定工作定额C培养工人与管理者之间的合作精神D通过科学的方法挑选和训练工人E在工人与管理者之间进行明确的分工

考题 填空题古希腊最早的哲学家()开创了科学认识的逻辑方法。

考题 多选题提高计划工作效率的最好办法就是采用科学的计划方法,下列选项属于计划工作方法的是其中哪几个选项()。A网络计划法B运筹学方法C定性经济学方法D滚动计划法

考题 填空题在组织管理方面。泰勒认为应该把()和()用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。

考题 多选题提高计划工作效率的最好方法就是采用科学的计划方法,下面哪些是计划工作方法()A计算经济学方法B网络计划方法C滚动计划方法D目标管理法E编制计划法

考题 填空题在组织管理方面,泰勒认为应该把()与()分开,用科学的工作方法取代传统的凭经验工作的方法。

考题 填空题()是()创立的心理辅导方法,理性情感治疗简称(),是由()开创和拓展的一种心理辅导方法。

考题 单选题速度是表示物体运动快慢的科学量,它是用路程和时间的比值来定义的。初中科学经常用到这种定义科学量的方法,下列科学量中所采用的定义方法与速度不同的是()A 密度B 压强C 功D 功率