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耐力跑练习枯燥单一，请你写出5种以上能激发学生练习兴趣的教学方法。

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考题 在中长跑练习时,提高耐力水平的合理手段是()。 A.走跑交替B.高抬腿跑C.后蹬腿D.小步跑
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考题 请你列举两种创新性的教学方法进行队列队形的练习。【教学实施类】
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考题 为激发练习者的练习兴趣，并减少练习单调通常采用（）A、变换训练法B、重复训练法C、持续训练法D、间歇训练法
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考题 耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和（）。
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考题 耐力素质练习的方法主要有慢跑、变速跑、定时跑、越野跑。
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考题 激发学生学习语文兴趣的方法有（）。A、教学方法单一B、引发疑问，激起求知兴趣C、引进“活水”，开拓学生视野D、教学语言准确、鲜明、生动、风趣E、使学生享受到成功的欢乐
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考题 有一定耐力基础和希望能获得更高适应水平的锻炼者或运动员常用哪种方法（）A、综合练习B、持续练习C、间歇练习D、耐力练习
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考题 耐久跑教材的教学方法往往比较单调枯燥，请你结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？
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考题 下列关于排球专项身体素质训练方法说法错误的是（）。A、2分钟变向移动跑是移动耐力的练习方法B、连续跳台阶是发展弹跳力的练习方法C、看手势变向跑是发展反应速度的练习D、徒手扣树叶是发展挥臂速度的练习
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考题 散手训练中常采用以下哪些方法提高练习者的有氧耐力（）.A、空击B、匀速跑C、越野跑D、跳绳
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考题 在耐力素质锻炼中，常采用的越野跑属于（）。A、比赛法B、重复练习法C、变换练习法D、综合练习法
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考题 进行有氧耐力练习时可采用（）。A、50米跑B、1500米跑C、60米跑D、1000米跑
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考题 阅读下列材料，请根据提供的条件，设计出30～35分钟的课堂练习方法及组织方式。某高中一年级的田径必修模块中的耐久跑教学，共有学生40人，教学场地在田径场。要求创设教学情境或改变跑的形式，注重激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，转变学生的学习方式，将枯燥、无趣的耐久跑教学变得主题鲜明、形式新颖。
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考题 耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和（）跑。A、减速B、变速C、匀速D、加速
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考题 增强耐力的一般手段有（）。A、肌肉耐力练习B、游泳练习C、有氧耐力练习D、登山练习E、无氧耐力练习
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考题 问答题耐力跑练习枯燥单一，请你写出5种以上能激发学生练习兴趣的教学方法。
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考题 单选题在耐力素质锻炼中，常采用的越野跑属于（）。A 比赛法B 重复练习法C 变换练习法D 综合练习法
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考题 单选题下列关于排球专项身体素质训练方法说法错误的是（）。A 2分钟变向移动跑是移动耐力的练习方法B 连续跳台阶是发展弹跳力的练习方法C 看手势变向跑是发展反应速度的练习D 徒手扣树叶是发展挥臂速度的练习
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考题 单选题发展耐力的主要练习形式是（）。A 越野跑B 持续跑C 循环训练D 各种球类训练
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考题 多选题激发学生学习语文兴趣的方法有（）。A教学方法单一B引发疑问，激起求知兴趣C引进“活水”，开拓学生视野D教学语言准确、鲜明、生动、风趣E使学生享受到成功的欢乐
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考题 单选题耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和（）跑。A 减速B 变速C 匀速D 加速
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考题 单选题进行有氧耐力练习时可采用（）。A 50米跑B 1500米跑C 60米跑D 1000米跑
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考题 判断题耐力素质练习的方法主要有慢跑、变速跑、定时跑、越野跑。A 对B 错
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考题 单选题通过走跑的交替练习、定时跑、越野跑等练习可以发展学生的（）A 一般耐力B 专项耐心C 速度耐力
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考题 填空题耐力训练的练习方法有定时跑、间歇跑和（）。
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考题 问答题耐久跑教材的教学方法往往比较单调枯燥，请你结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？
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考题 多选题增强耐力的一般手段有（）。A肌肉耐力练习B游泳练习C有氧耐力练习D登山练习E无氧耐力练习
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