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临床应用护理程序中至关重要的问题是（）

  • A、制定护理哲理
  • B、加强沟通与交流
  • C、将患者生命摆在首位
  • D、注意患者个体特质

参考答案

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考题 在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下,需要运用沟通行为中的那个层次:( ) A.公共沟通B.小组沟通C.跨个体沟通D.人际沟通E.个体内部的沟通
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考题 患者病情危重处于濒死期,呼吸极不平稳,表现为呼吸与呼吸暂停交替出现 ,对该患者应注意加强 () A.口腔护理B.生命体征的观察C.头发的护理D.清洁卫生护理E.尿量的观察
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考题 下列哪项不符合整体护理概念( )A．全面照顾和满足患者的心理、生理、社会方面的需要B．全面照顾患者的治疗和疾病的护理C．护理服务对象不仅是患者，还应包括健康人D．护理服务于人的生命全过程E．护理服务不但服务于个体，还要面向家庭和社会，并注意保持人与环境间的平衡
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考题 将多个护理诊断排列优先顺序时，次优问题是A.威胁患者生命，须立即解决的问题B.生命体征发生了不可逆变化的问题C.不直接威胁患者生命，但导致身体上不健康的问题D.不威胁患者生命，但影响患者情绪变化的问题E.在护理的过程中，可稍后解决的问题
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考题 对急性胰腺炎患者的护理,下列哪项措施不正确A.严密观察生命体征B.加强口腔护理 对急性胰腺炎患者的护理，下列哪项措施不正确A．严密观察生命体征B．加强口腔护理C．禁食D．注意休息E．饮食无特殊要求
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考题 对已做好死亡准备的患者，护士应A、加强与患者的语言沟通和交流 B、为患者树立战胜疾病的信心 C、劝慰患者不必过度悲伤 D、准备进行尸体护理 E、加强生活护理，让其平静地离开人间
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考题 临床护理工作中，由一组护理人员应用护理程序的工作方法，共同完成对一组患者的护理工作称为A.个案护理 B.综合护理 C.功能制护理 D.小组护理 E.特护
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考题 个案护理的优势中不包括A:所需要的护理成本较低 B:护理人员责任明确 C:护士全面掌握患者的病情变化 D:护患沟通交流比较容易 E:护士全面掌握和满足患者的需求
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考题 临床护理工作中，由一组护理人员应用护理程序的工作方法，共同完成对一组患者的护理工作称为A、综合护理 B、功能制护理 C、小组护理 D、特护 E、个案护理
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考题 护士为危重患者进行晨间护理特别应注意的是A、协助更换衣服，整理床铺 B、口腔护理 C、与患者沟通，了解患者心理变化 D、皮肤受压情况 E、协助患者进食
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考题 患者，男，48岁，确诊为支气管肺癌后，患者表现为沉默、食欲下降、夜间入睡困难、易怒。护理工作中最应重视的问题是A:继续加强与患者的沟通交流B:鼓励患者自我表达，宣泄情绪C:可利用治疗效果好的患者现身说法，正面宣教D:防自杀、防伤人、防出走E:家属加强支持与安慰
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考题 对急性胰腺炎患者的护理，下列哪项措施不正确A.禁食 B.严密观察生命体征 C.注意休息 D.饮食无特殊要求 E.加强口腔护理
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考题 患者，男，48岁，确诊为支气管肺癌后，患者表现为沉默、食欲下降、夜间入睡困难、易怒。护理工作中最应重视的问题是( )A.继续加强与患者的沟通交流 B.鼓励患者自我表达，宣泄情绪 C.可利用治疗效果好的患者现身说法，正面宣教 D.防自杀、防伤人、防出走 E.家属加强支持与安慰
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考题 某ICU护士实施个体化护理，每天上班护理一个患者，患者需要的全部护理由她全面负责。上述护理方式是 A.小组护理 B.个案护理 C.临床路径 D.功能制护理 E.责任制护理
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考题 对已做好死亡准备的患者，护士应A.加强生活护理，让其平静地离开人间 B.加强与患者的语言沟通和交流 C.为患者树立战胜疾病的信心 D.劝慰患者不必过度悲伤 E.准备进行尸体护理
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考题 护士为危重患者进行晨间护理特别应注意的是A.协助更换衣服，整理床铺 B.口腔护理 C.与患者沟通，了解患者心理变化 D.皮肤受压情况 E.协助患者进食
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考题 以患者为中心，以现代伦理观为指导，以护理程序为框架和核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理理念和护理模式是（）。A、现代护理B、责任护理C、整体护理D、功能护理
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考题 单选题临床护理工作中，由一组护理人员应用护理程序的工作方法，共同完成对一组患者的护理工作称为（）A 个案护理B 综合护理C 功能制护理D 小组护理E 特护
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考题 单选题临床护理工作中，由一组护理人员应用护理程序的工作方法，共同完成对一组患者的护理工作称为（ ）A 个案护理B 小组护理C 功能制护理D 护理E 综合护理
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考题 单选题护士为危重患者进行晨间护理特别应注意的是（）A 协助更换衣服，整理床铺B 口腔护理C 与患者沟通，了解患者心理变化D 皮肤受压情况E 协助患者进食
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