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捡拾东西要还给失主这是道德要求的,如果不还就是不当得利的行为,行为的法律性质是();在失主要求反还而拒不反还的则可能构成()行为。

  • A、不道德
  • B、违法
  • C、犯罪
  • D、违纪

参考答案

更多 “捡拾东西要还给失主这是道德要求的,如果不还就是不当得利的行为,行为的法律性质是();在失主要求反还而拒不反还的则可能构成()行为。A、不道德B、违法C、犯罪D、违纪” 相关考题
考题 捡拾东西要还给失主这是道德要求的,如果不还就是不当得利的行为,行为的法律性质是违法;在失主要求返还而拒不返还的则可能构成犯罪行为。() 此题为判断题(对,错)。

考题 捡拾到他人遗忘的东西要还给失主如果不还就是不当得利的行为,在失主要求返还而拒不返还,若数额较大的,则构成犯罪。()

考题 处理客人遗留物品做法正确的是()。 A、归为己有B、报告总经理C、马上还给失主D、通知失主交保管费后取走

考题 甲将乙的东西误送到丙的家里,那么丙取得该物品属于()。 A、不当得利B、侵权行为C、无因管理D、自助行为

考题 保安员肖某在服务区域巡逻中捡拾到一个钱包,内有现金人民币2000元,因找不到失主而据为己有。肖某的这种行为不违法。此题为判断题(对,错)。

考题 甲向乙借款1万元,乙对甲说,如果丙原来借的款在三天之内还给我,我就借给你。假设,第二天丙要归还乙的欠款,乙对丙说,您三天以后再还给我欠款。乙的这个行为就是为自己的利益不正当地阻止条件成就,那么视为条件已成就。( )

考题 甲的牛走失被乙拾得,因一时找不到失主,乙暂时代为饲养,乙的行为构成(  )。 A.侵权行为 B.不当得利 C.无因管理 D.单方允诺

考题 因劳资矛盾,本单位员工堵住单位大门不让所有车辆进出,如果处置过程中(),保安要保持高度的克制态度,骂不还口打不还手。

考题 乘客下车后,驾驶员应立即检查车内有无乘客遗失的物品,发现有时应立即归还给失主;如一时找不到失主,自行保存,等待失主前来认领

考题 如果拆下的航材件是作为观察件,则()A、填写观察件挂签B、报告给MCCC、此件不还给航材D、以上都对

考题 “干一行爱一行”这是()最起码的要求。A、社会伦理B、个人职业C、职业道德D、寻找工作

考题 C公民甲捡到了一只走失的山羊饲养起来,并花钱配种生了两只小山羊,后失主找到公民甲要羊,应如何办?()A、失主无权要回山羊B、大羊还给失主,小羊甲留下C、大小山羊全还给失主,失主付给甲饲养费和配种费D、大小山羊都归失主,失主付给甲饲养费,但不付配种费

考题 如果某人认为某种行为是合乎道德的,那么这种行为即为主观上正确的;如果某种行为遵循了道德的要求,则这种行为是客观上正确的。

考题 “如果某甲触犯了刑律,那么他的行为就是犯罪行为;如果某甲没有触犯刑律,那么他的行为就是不道德的行为;某甲或者触犯了刑律或者没有触犯刑律。总之,某甲的行为或者是犯罪行为,或者是不道德行为。” 这一推理属于何种推理?是否正确?为什么?

考题 我拾到了别人的物品,失主向我索要的时候可以不还,因为不是偷的,我没违法

考题 邮政职业道德要求的“尽职”就是要坚守本职岗位,严守通信秘密。

考题 某群众在马路上捡拾到一个钱包(内有人民币23000元),送交值勤民警寻找失主。民警寻找失主未果,乘机据为己有。民警的行为构成()A、诈骗罪B、贪污罪C、侵占罪D、职务侵占罪

考题 “干一行爱一行”这是职业道德的最高的要求。

考题 “干一行,爱一行”这是职业()最起码的要求。A、素质B、水平C、技能D、道德

考题 “干一行爱一行”这是职业道德()的要求。A、最重要B、最高C、最起码D、不需考虑

考题 在日常生活中,幼儿会用间接方式提出要求,有时不直接向妈妈要某给东西,而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点()。

考题 刘某到某银行ATM取钱,看到旁边有一个钱包,里面有10万元现金,于是坐在一旁等失主。直到中午,失主才慌慌张张地跑来认领,刘某提出要失主支付他的误工费。请问刘某的主张正当吗?()A、不正当,助人为乐不应计较回报B、正当,刘某的行为系无因管理,有权要求失主支付误工费C、不正当,如果刘某收取失主支付的误工费,属不当得利D、以上都不对

考题 多选题甲上晚自习时拾得一个单反相机,后相机被乙借走。乙看到悬赏200元的寻物启事,未经甲同意将相机还给了失主。下列选项中,正确的是(  )。A甲、乙均有权要求失主支付报酬B仅甲有权要求失主支付报酬C仅乙有权要求失主支付报酬D甲、乙均无权要求失主支付报酬

考题 问答题“如果某甲触犯了刑律,那么他的行为就是犯罪行为;如果某甲没有触犯刑律,那么他的行为就是不道德的行为;某甲或者触犯了刑律或者没有触犯刑律。总之,某甲的行为或者是犯罪行为,或者是不道德行为。” 这一推理属于何种推理?是否正确?为什么?

考题 填空题在日常生活中,幼儿会用间接方式提出要求,有时不直接向妈妈要某给东西,而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点()。

考题 单选题C公民甲捡到了一只走失的山羊饲养起来,并花钱配种生了两只小山羊,后失主找到公民甲要羊,应如何办?()A 失主无权要回山羊B 大羊还给失主,小羊甲留下C 大小山羊全还给失主,失主付给甲饲养费和配种费D 大小山羊都归失主,失主付给甲饲养费,但不付配种费

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