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《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（）和（）的基本要求。

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考题 中小学教育更为根本和长远的价值是对社会发展和青少年发展的奠基性价值。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师应当积极适应社会发展、教育发展的需要,不仅要用发展的眼光看学生,还要不断充实和提高自己,实现自身的持续发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 教育受到社会经济发展的决定和制约，表现在()。A.经济发展对教育的需求促进教育发展动力 B.经济发展决定和制约教育目的 C.经济发展对教学手段和教学组织形式有着重要制约作用 D.经济发展决定和制约学校课堂设置与内容
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考题 职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映，是社会发展对教育提出的新要求。
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考题 道德教育的社会价值主要体现在（）。A、道德教育促进生产力的发展B、道德教育促使社会经济制度的巩固、完善和发展C、道德教育便于规范人们的行为，维护社会秩序的稳定D、道德教育促使整个社会道德面貌提高和精神文明进一步发展
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考题 教育与社会经济的关系（）。A、教育是经济发展的决定力量B、经济发展决定教育水平的高低C、教育并不能影响经济的发展D、经济的发展和教育的发展两者相互促进，形成整个社会的进步
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考题 行政伦理规范的作用表现在（）。A、对行政管理过程中特定道德秩序的破坏作用B、行政伦理规范不能够促进经济基础的发展和进一步巩固C、行政伦理规范对社会有着教育和示范作用D、对以法律规范为主的其他社会规范作用的补充作用
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考题 作为现代生产和经济发展最深层的基础，同时也是一个国家经济持续发展的后劲的教育层次是（）A、中小学教育B、职业教育C、高等教育D、职后的继续教育和岗位培训
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考题 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（）A、《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求B、《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C、《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统D、《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
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考题 单选题教育与社会经济的关系（）。A 教育是经济发展的决定力量B 经济发展决定教育水平的高低C 教育并不能影响经济的发展D 经济的发展和教育的发展两者相互促进，形成整个社会的进步
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考题 填空题《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（）和（）的基本要求。
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考题 单选题作为现代生产和经济发展最深层的基础，同时也是一个国家经济持续发展的后劲的教育层次是（）A 中小学教育B 职业教育C 高等教育D 职后的继续教育和岗位培训
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考题 单选题对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）（以下简称“《规范》”）的基本内容认识不准确的是（　　）。A 《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求B 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则C 《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度D 《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
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考题 判断题职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映，是社会发展对教育提出的新要求。A 对B 错
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考题 单选题对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的基本内容认识不正确的一项是（）。A 《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求B 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则C 《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度D 《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行
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考题 单选题对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（）A 《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求B 《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度C 《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统D 《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
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