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你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？

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考题 你认为儿童世界有什么样的变化？与学校美术教学改革有着怎样的关联？
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考题 你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗？为什么？
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考题 联系实际，谈谈你在实施素质教育过程中是如何处理素质与知识、能力的关系的。
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考题 有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这就意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。你怎么认为？
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考题 美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。你认为这种说法正确吗？
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考题 你认为“知识”与“能力”之间有联系吗，为什么？你在美术教学中是如何处理好这两者之间的关系的？
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考题 语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗？
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考题 某位教师在教学设计中列出9个教学目标，你以为合适吗？为什么？
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考题 你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
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考题 你认为教学目标的设计是应该先于行动（教学过程），还是产生与行动（教学过程）之中？为什么？
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考题 问答题语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。你认为对吗？
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考题 问答题某位教师在教学设计中列出9个教学目标，你以为合适吗？为什么？
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考题 问答题你认为儿童世界有什么样的变化？与学校美术教学改革有着怎样的关联？
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考题 问答题你在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”的？请联系教学实际进行阐述。
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考题 问答题有些人认为：“佛法自学也可以，没必要去依止善知识。”这种观点正确吗？为什么？你是如何依止善知识的？
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